江苏省江阴市成化高级中学2015届高考物理 摩擦力第2课时复习学案.docVIP

课题 第2课时 摩擦力 备课时间 主备人 总课时数 课时 课程目标 知识与 技能 1.会判断摩擦力的有无和方向.2.会计算摩擦力的大小． 过程与 方法 1．判断静摩擦力方向的方法——假设法 2．滑动摩擦力的计算 情感态度与价值观 教学重点 会判断摩擦力的有无和方向 教学难点 判断静摩擦力方向的方法——假设法 教学过程 二次备课 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生阻碍相对运动或相对运动趋势的力． 2．产生条件 1 接触面粗糙； 2 接触处有挤压作用； 3 两物体间有相对运动或相对运动的趋势． 3．方向：与受力物体相对运动或相对运动趋势的方向相反． 4．大小 1 滑动摩擦力：F＝μFN； 2 静摩擦力：0 Ff≤Fmax. 考点一　静摩擦力方向的判断 1．假设法：静摩擦力的方向一定与物体相对运动趋势方向相反，利用“假设法”可以判断出物体相对运动趋势的方向． 2．状态法：根据二力平衡条件、牛顿第二定律，可以判断静摩擦力的方向． 3．利用牛顿第三定律 即作用力与反作用力的关系 来判断，此法关键是抓住“力是成对出现的”，先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向，再根据“反向”确定另一物体受到的静摩擦力的方向． 考点二　摩擦力大小的计算 计算摩擦力时首先要分清是静摩擦力还是滑动摩擦力． 1 滑动摩擦力由公式