江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第二单元 有机化合物的分类和命名 第2课时学案（无答案）苏教版选修5.docVIP

江苏省涟水县第一中学高中化学 专题2 有机化合物的结构与分类 第二单元 有机化合物的分类和命名 第2课时学案（无答案）苏教版选修5 学习目标 1、初步学会使用系统命名法对比较复杂的链状烷烃和简单的醇类、烯烃、芳香烃和环烷烃进行命名。 2、通过有机物的命名规则、方法的学习，使学生掌握系统命名法。能对较复杂的有机物进行命名。 3、通过对较复杂的有机物进行命名，激发学生的学习热情，培养他们细心、严谨的学习习惯。 学习重点：应用系统命名法对比较复杂的有机物进行命名 学习难点： 芳香烃和环烷烃等的命名 有机物成千上万，需要给每一个有机物命名。根据不同的命名方法也可以有俗名、商品名。 根据课前的预习，大家知道有机物的命名可以有哪些不同的方法？它们各有哪些优、缺点？ 观察（CH3CH2）2CHCH2CH3 、（CH3）2CHCH（CH3）2 结构，发现这些比较复杂的有机物总是可以看成由直链烷烃中的氢原子被其他原子或原子团代替而得到的。如前者可看成戊烷的第三个碳原子上的一个氢原子被—CH2CH3 代替。而 —CH2CH3又可以看成是由乙烷分子去掉一个氢原子而得到的，由此引出基的概念。 什么叫基？你能写出哪些基？基和根有什么区别？ 【小结】“根”带电荷，“基”不带电荷；根能独立存在，而基不能单独存在。 [练习] 写出－CH3? 、 －OH 、 OH— CH3+的 电子式。 观察课本3