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主编：胡学增 秦浩正 齐鲁 知识出版社 高二年级第一学期 第一单元 测试卷 A卷 现代文阅读 一 3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他的安乐椅上安静地睡着了----但已经是永远地睡着了。 这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。 正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实…… 1.本文选自 ，作者 是 国人。 2.“让他一个人留在房里还不到两分钟”一句表达了 。 3.划直线句在文中的含义和作用是 。 4.前两段话用的修辞手法是 ，作用是 。 5.文中使用破折号的作用是 。 6.文中划曲线句使用的论证手法是 ，旨在说明 。 7.对本文的表达方式概括得最确切的一项是 。 A.以记叙为主，与抒情、议论相结合。 B.以描写为主，与抒情、议论相结合。 C.以议论为主，与描写、抒情相结合。 D.以议论为主，与叙述、抒情完美结合。 二 1 风!你咆哮吧!咆哮 吼叫 吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候! 2 雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音!你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要飘流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的滑人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，一同跳进那没有边际的没有限制的自由里去! 3 啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀!我的长剑是被人拔去了，但是你，你能拔去我有形的长剑，你不能拔去我无形的长剑呀。电，你这宇宙中的剑，也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开 砸开 ，劈开，劈开!虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来，但至少你能使那光明得到暂时间的一瞬的显现 出现 ，哦，那多么灿烂的，多么眩目的光明呀! 4 但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用呵？我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗杯里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀! 8.上面几段文字节选自课文 中，体裁属 ，它的作者是 。文中“风”、“雷”、“电”的含义是 。 9.试比较文中第 1 段中之咆哮 吼叫 ，第 3 段中之劈开 砸开 、显现 出现 的异同，并简述文中为何不用括号中的动词？ 。 10.上面第 1 、 2 、 3 段写出了屈原对风、雷、电的期待与歌颂，作者的意图是 。 A.充分表现了屈原主观与客观，人和自然力结合在一起，摧毁黑暗，追求光明的内在的力量。 B.表现出屈原作为一个历史人物的阶级和时代的局限性。 C.表现出屈原极憎恨黑暗的现实。 D.表现出屈原对人民的同情。 11.第 4 段在结构上起什么作用？表达了屈原什么样的思想品质？ 12.写出文中运用了哪几种修辞方法，并举例。 三 1 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上chán jiǎo着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 2 要问白洋淀有多少苇地甲不知道乙每年出多少苇子丙也不知道丁只晓得每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们在场里院里编着度。编成了多少度？六月里，淀水涨满，有无数的船只运输银白雪亮的席子出口。不久，各地的城市村庄就全有了花纹又密又精至的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席!”争着买：“好席子，白洋淀席!” 3 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面a起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。 13．上文选自孙犁的《荷花淀》，其文体是 。 14．第 1 段拼音处的汉字是 。 15．第 2 段划线句子“问”的宾语是 。 A．白洋淀 B. 多少 C．苇地 D．白洋淀有多少苇地 16．第 2 段甲、乙、丙、丁处标点符号正确的一项是 。 A. ，；，。 B. ？。？。 C.？；？。 D.，。，。 17. 第 1 、 2 段运用的修辞手法有 。 18．第 2 段中有一个错别字，这个字的正确写法是 。 19．第 3 段a处应填的一个字是 。 A．浮 B．升 C．笼 D. 罩 20．下列各句未