第一讲三角形与多边形(老师使用).docVIP

第一讲：与三角形有关的角 一、相关定理 （一）三角形内角和定理：三角形的内角和为180° （二）三角形的外角性质定理： 1、三角形的任意一个外角等于与它不相邻的两个内角和 2、三角形的任意一个外角大于任何一个与它不相邻的内角 （三）多边形内角和定理：n边形的内角和为 多边形外角和定理：多边形的外角和为360° 二、典型例题 问题1：如何证明三角形的内角和为180°？ 1．如图,在△ABC中,∠B ∠C,∠BAD 40°,且∠ADE ∠AED,求∠CDE的度数. 分析：∠CDE ∠ADC-∠2 ∠1 ∠B+40°-∠2 ∠1 ∠B+40°-（∠1+∠C） 2∠1 40° ∠1 20° 2．如图：在△ABC中，∠C ∠B，AD⊥BC于D，AE平分∠BAC 求证：∠EAD＝（∠C－∠B） 3．已知：CE是△ABC外角∠ACD的角平分线，CE交BA于E 求证：∠BAC ∠B 问题2：如何证明n边形的内角和为 4．多边形内角和与某一个外角的度数总和是1350°，求多边形的边数。 5．科技馆为某机器人编制一段程序，如果机器人在平地上按照图4中的步骤行走，那么该机器人所走的总路程为（ ） A. 6米 B. 8米 C. 12米 D. 不能确定 ?练习 1．已知三角形三边分别为2,a-1,4,那么a的取值范围是 A.1 a 5 B.2 a 6 C.3 a 7 D.4 a 6 2．小颖要制作一个三角形木架，现有两根长度为8m和5m的木棒。如果要求第三根木棒的长度是整数小颖有几种选法？可以是多少？ 分析：设第三根木棒的长度为x， 则3 x 13 所以x 4,5,6,7,8,9,10,11,12 3：已知：△ABC中，AD是BC边上的中线 求证：AD+BD （AB+AC） 分析：因为 BD+AD AB、CD+AD AC 所以 BD+AD+ CD+AD AB+AC 因为AD是BC边上的中线，BD CD 所以AD+BD （AB+AC） （二）三角形的高、中线与角平分线 问题：（1）观察图形，指出图中出现了哪些高线？ （2）图中存在哪些相等角？ 注意基本图形：双垂直图形 4．如图，在直角三角形ABC中，AC≠AB，AD是斜边上的高，DE⊥AC，DF⊥AB， 垂足分别为E、F，则图中与∠C（∠C除外）相等的角的个数是（ ） A．5 B．4 C．3 D．2 5．如图，⊿ABC中，∠A 40°，∠B 72°，CE平分∠ACB，CD⊥AB于D， DF⊥CE，求∠CDF的度数。 分析：∠CED 40°+34° 74° 所以∠CDF 74° 6．一块三角形优良品种试验田，现引进四种不同的种子进行对比试验，需要将这块地分成面积相等的四块，请你设计出四种划分方案供选择，画图说明。 分析： 7．⊿ABC中，∠ABC、∠ACB的平分线相交于点O。 （1）若∠ABC 40°，∠ACB 50°，则∠BOC 。 （2）若∠ABC +∠ACB 116°，则∠BOC 。 （3）若∠A 76°，则∠BOC 。 （4）若∠BOC 120°，则∠A 。 （5）你能找出∠A与∠BOC 之间的数量关系吗？ 8．已知: BE, CE分别为 △ABC 的外角 ∠ MBC, ∠NCB的角平分线, 求: ∠E与∠A的关系 分析：∠E 90°-∠A 9．已知: BF为∠ABC的角平分线, CF为外角∠ACG的角平分线, 求: ∠F与∠A的关系 分析： ∠F ∠A 思考题：如图：∠ABC与∠ACG的平分线交于F1；∠F1BC与∠F1CG的平分线交于F2；如此下去, ∠F2BC与∠F2CG的平分线交于F3；…探究∠Fn与∠A的关系（n为自然数）