第一课《童年》第一课时音乐教案.docVIP

第一课? 《童年》 课时安排：四课时。 第一课时: 学习内容: 聆听《童年的回忆》 学材分析《童年的回忆》这首是法国著名钢琴演奏家理查德、克莱德曼演奏的众多意境悠远的抒情钢琴作品之一。有的版本译为《爱的克丽斯汀》。童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光，作品在水晶般晶莹剔透的音符流动中，对童年的情景作了如诗如梦般的回忆。目标1、通过听赏的音乐实践活动，使学生能够把握音乐主题内容，在音乐中重温快乐的少年生活，激发学生珍惜现实，热爱生活的情感，培养他们积极向上的精神风貌。 2、通过配乐演讲、听与想等活动，能感受音乐形象，体验音乐情绪，并能适当地运用音乐与其他艺术相结合的方式进行表演。 重点：欣赏作品并掌握其音乐结构难点：感受作品的音乐内涵，提高对于音乐的审美、感悟及运用能力。 方法启发式、提问式、讨论式 过程一、 导入 1．游戏：传小球???? 形式：师生互动，按照一定的音乐节奏传球。 2．交流提问 师：同学们，通过刚才传小球的游戏，让我一下子想起了我的童年生活，那时候有很多的游戏伴随我一起成长，那么在你们的童年时代都有过哪些游戏活动呢？ 3．总结发言，并激发学生主动参与课堂的热情 师：从你们的发言中我能感受到你们都有着愉快的童年。的确，童年是人生中最美好无暇，最值得回忆的时光。有一位钢琴演奏家就用他的音乐表现了他对童年生活的一种美好的回忆，你们知道他是谁吗？有谁会弹奏他的曲目吗？ 二、 欣赏乐曲 1、 介绍理查德、克莱德曼（多媒体出示相关图片） 师：理查德、克莱德曼1953年出生于法国巴黎近郊的罗曼威鲁，他的父亲就是位钢琴教师，理查德、克莱德曼五岁就能作曲，六岁时钢琴演奏水平达到一定程度，八岁赢得本地区钢琴比赛的奖项，十二岁进入巴黎音乐学院就读。他曾经组建过摇滚乐团，因为他想把法国传统的古典风格和现代流行音乐风格相结合起来，可见他在音乐上是一个非常善于钻研的人，正是由于他的钻研精神，使他凭着一首《水边的阿蒂丽娜》而红遍全世界。1984年，他被美国的第一夫人南希里跟授予了浪漫王子的称号。从此，这个动人的称号就成为他的最佳代名词。2005年，这位钢琴王子又来到了上海，举办了他的个人音乐会。 2、 聆听、感受乐曲 三、 学习实践 形式：配乐演讲?? 要求：让学生听着音乐，向同学叙述一件自己童年时印象最为深刻的一件事与大家一起分享。四、 课堂拓展 1、 通过欣赏理查德克莱德曼的另外两首音乐作品《秋日私语》拓宽学生的音乐欣赏面。 2、 通过学生自己的归纳、总结，引出轻音乐的知识。 思考：通过欣赏理查德克莱德曼的三首音乐作品，能否找出其中的共同点？ ?师：通过听赏，我们知道这是一组抒情、优美的钢琴乐曲，我们把它划分为轻音乐的行列。为什么说它是轻音乐呢？因为它通俗易懂、情调轻松，令人赏心悦耳，没有表现重大题材和深刻的思想内容，我们把这类音乐作品称之为轻音乐。 五、 课后作业 课后自己通过各种信息渠道去查阅有关理查德克莱德曼的更多的钢琴作品的音响专辑，来与同学共同欣赏、交流。 板书设计： 速度：快 慢 （中速） 小兔 乌龟 （人） 七、 反思 本节课，我引导学生欣赏了理查德克莱德曼的三首钢琴音乐，多样的教学形式培养了学生的兴趣，提高了学生对于此类作品的审美能力。但在开始引入的环节中，学生回忆童年往事的时候，应拓宽他们的思维，注重培养他们多想、多说的能力。