2014年秋季语文教学计划及教学进度安排.docVIP

2014年秋季语文教学计划及教学进度安排 栖凤一小 五（2）班 一、教材分析　　 1.教材的基本结构　　 教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。　　 较已往相比，本学期每单元增加了1篇略读课文（共2篇）。“语文园地”的名称变为“回顾与拓展”。　　 本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。　　 二、教学目标　　 1.认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。　　 2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。　　 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。　　 4.默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。　　 5.能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。　　 6.在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。　　 7.学习浏览，根据需要搜集信息。　　 8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。　　 9.乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。　　 10.能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。　　 三、教学重难点　　 扎实进行语言训练。本学期着重进行分段训练等，但字、词、句的基本功训练仍要给予足够的重视。朗读、默读是阅读教学中最经常最基本的训练，本册教材有两个单元着重进行默读和背诵的训练，课堂教学中要保证学生有充分的读书时间。要设计有效的方法，努力让全班学生人人参与训练。 　　 四、教学措施　　 1、精心钻研教材，让课堂有增量。　　 2、开展大量阅读，并开设“阅读欣赏课”引领学生走向阅读。除此之外，采用各种方式使学生爱上阅读：　　　　 3、加大积累量，开展“经典诵读”竞赛活动，除完成八个园地的作文练习之外，进行扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作能力。开展各种语文综合实践活动，提高学生的综合实践能力。遵循记忆的规律，定期复习和检查，让学生掌握扎实的语文基本知识和技能。　　 4、加强提高学习自觉性，端正学习目的，注意良好的学习习惯的培养，提高同学的自信心和上进心，让每一位学生都体会到成功的乐趣，配合学校完成素质教育的多项教育措施。　　 5、营造自主学习的情境。重视培养学生的自学能力，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。　　 6、为了加强学生的阅读面、知识面，培养学生的的写作能力，为其写作积累素材，继续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡　　 7、加强学生的爱国主义教育，培养他们关心国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把一周最重要的时事写在家校联系本上（用一句话概括新闻的内容）。　　 8、重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要经常给学生提供机会，练习分析作者的写作目的，情感。　　 教 学 进 度 周次　　 起止日期　　 课时　　 教学内容　　 备注　　 1　　 9.2-9.6　　 5　　 1、窃读记（3课时）2、小苗与大树的对话（2课时）　　 2号开学式　　 2　　 9.9-9.13　　 6　　 3、走遍天下书为侣（2课时）4、我的“长生果”（1课时）词语盘点（1课时）口语交际和习作一（1课时）回顾拓展一（1课时）　　 　?　 3　　 9.16-9.20　　 3　　 回顾拓展一（3课时）　　 中秋放假1天　　 4　　 9.23-9.27　　 7　　 5、古诗词三首（3课时）6、梅花魂（2课时）7、桂花雨（1课时）　　 　?　 5　　 9.30-10.4　　 2　　 8、小桥流水人家（1课时）词语盘点（1课时）　　 国庆放假7天　　 6　　 10.7-10.11　　 6　　 口语交际和习作二（2课时）回顾拓展二（3课时）9、鲸（1课时）　　 　?　 7　　 10.14-10.18　　 6　　 9、鲸（2课时）10、松鼠（2课时）11、新型玻璃（2课时）　　 　?　 8　　 10.21-10.25　　 6　　 12、假如没有灰尘（2课时）词语盘点（1课时）口语习作三（1课时）回顾拓展三（2课时）　　 　?　 9　　 10.28-11.1　　 6　　 回顾拓展三（1课时）13、钓鱼的启示（2课时）14、通往广场的路不止一条（1课时）15、落花生（2课时）　　 　?　 10　　 11.4-11.8　　 6　　 16、珍珠鸟（2课时）词语盘点（1课时） 口语交际习作四（1课时）回顾拓展四（2课时）　　 　?　 11　　 11.11-11