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2015最新苏教版四年级数学(下册)教学计划及进度安排
四 年 级 数 学 教 学 计 划
安世东 2015.3.1
一、学生情况分析：
本学期我任教四年级（2 班，共有学生53人。大多数学生对学习数学有一定的兴趣，并乐于参与数学学习活动。少数学生学习习惯不好，上课发言不积极。我本学期需要较多地关注同学们业已形成的基本技能，培养他们的创新意识，提高他们的创新能力。
二、教材要点分析：
这册教材包括下面的内容：平移、旋转和轴对称；认识多位数；三位数乘两位数；用计算器计算；解决问题的策略；运算律；三角形、平行四边形和梯形；确定位置；整理与复习等。
本册教材主要特点：本册教材具有内容丰富、关注学生的已有经验与生活体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性、灵活性的教学方法等特点。教材努力体现新的教学观念和学习观念，具有创新、实用、开放的特点。本教材既注意体现教育新理念，又注意继承传统的数学教育内涵，使我们的实验教材具有基础性、丰富性和发展性。
教学重点：混合运算，找规律，解决问题的策略。 教学难点：三角形、平行四边形和梯形的认识，用字母表示数。 三、实施教学的主要措施：
1．认真备课，精习设计练习，上好每一节课努力提高课堂教学质量。
2．在课堂教学中，努力建构立互动的教学模式，注重知识在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变成“要我学”为“我要学”。
3．多和学生交流、沟通，了解学生的内心世界及时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在快乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。
4．赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并及时鼓励他们，多表扬和肯定、批评、增加他们学习的自信心，让他们感受学习带来的快乐。
5．把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。
四、教学进度：
四年级数学下册教学进度
2015.3.1
周次 起讫
月日 教? 学? 内? 容 课时数 备注 1 3月2日- 3月6日 平移、旋转和轴对称 5 2 3月9日-3月13日 认识多位数 10 3 3月16日- 3月20日 4 3月23日- 3月27日 三位数乘两位数 10 5 3月30日-4月3日 月考 6 4月6日-4月10日 用计算器计算 5 7 4月13日-4月17日 解决问题的策略
和
和梯形 5 8 4月20日-4月24日 运算律 15 9 4月27日-5月1日 月考 10 5月4日-5月8日 11 5月11日-5月15日 三角形、平行四边形和梯形 15 12 5月18日-5月22日 13 5月25日-5月29日 月考 14 6月1日-6月5日 确定位置 5 15 6月8日-6月12日 整理与复习 15 16 6月15日-6月19日 17 6月22日-6月26日 18 6月29日-7月3日 复习 月考 19 7月6日-7月10日 复习 20 7月13日-7月17日 考试
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