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第七课 学雷锋 让爱传递 设计理念： 针对本班学生平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白雷锋精神内涵在于奉献，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。 活动目标: 1、介绍雷锋的生平简介及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋精神”。 2、认真学习和参加有关助人为乐活动，构建“优良班风、和谐校园”。 3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。动之以情。开展故事演讲、小品表演等学习雷锋，了解雷锋，理解雷锋的精神实质。把学习雷锋赖宁、先进人物事迹相结合，在中扎根，取得思想、心理上的认同感，产生发自内心驱动力。晓之以理。以新颖多样的形式让学生牢记规范内容，掌握精神实质。把学雷锋与守规范结合起来，内化为学生自觉遵守。导之以行。在深入学习与宣传基础上，引导把学雷锋守规范落实于行动之中。组织中队开展形式多样、内容丰富的学雷锋实践活动，引导中队坚岗位学雷锋，在学习与思想上落实雷锋精神与规范要求。情景体验、、、讨论、现场访谈。1、学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》； 2、分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报?；3、生进行专题讨论：①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现？4、教师归纳专题讨论结果，班会课上讨论；5、学生搜集好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；一、队会程序中队长宣布：XX中队“”主题队会现在开始。 各小队整队，报告人数。全体队员起立，出队旗，敬队礼。 合唱队歌（齐唱后全体队员请坐）。二、队会过程师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。你来说看） 队员：“雷锋叔叔‘为人民服务’的精神值得我们学习！” 队员3：“雷锋叔叔‘对敌人毫不留情’的精神值得我们学习！” 队员4：“雷锋叔叔‘勤俭节约’的习惯值得我们学习！” 甲：“没错，雷锋叔叔有很多地方值得我们学习。 二 、了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士 1、甲：同学们，下面就让我们来了解雷锋，一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！ 乙：雷锋1940年出生在湖南望城县一个贫苦农民家庭，7岁失去父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡小事做起，全心全意为人民服务。为此他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。 出示ppt 甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。 2、乙：请听《雷锋故事联播》 ： 故事（一）人民的勤务员 雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。 故事（二）助人为乐 ：一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！” “我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 甲：同学们，雷锋的故事， 当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！ 乙：说起雷锋，我们想起雷锋日记！雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。 3、甲：请听《格言朗诵》 ①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去…… ②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。 ③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。 ④我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。 ⑤青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。 ⑥对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。 合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。 乙：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在二（1）中队。 三 、以活动激发情感： 1、小