河南省郑州市第五中学2016届高考生物一轮复习《7.1 现代生物进化理论的由来》导学案 新人教版必修2.docVIP

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  • 2017-06-09 发布于河北
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河南省郑州市第五中学2016届高考生物一轮复习《7.1 现代生物进化理论的由来》导学案 新人教版必修2

现代生物进化理论的由来 一、预习与质疑(课前完成) (一)预习内容 课本P110-113 (二)预习目标 1.能叙述现代生物进化理论的主要内容; (考纲要求Ⅱ) 2.会进行基因频率的相关计算。 (三)预习总结 一、自然选择学说内容的整合 二、种群与物种的比较 二、落实与整合(课堂完成) 1.遗传平衡定律又称哈代—温伯格定律 哈代——温伯格定律是指在一个巨大的、随机交配和没有干扰基因平稳因素的种群中,基因频率将世代保持稳定不变。在一个有性生殖的自然种群中,当等位基因只有两个 A和a 时,设p代表A的基因频率,q代表a的基因频率,则 p+q 2=p2+2pq+q2=1,其中p2是AA的基因型频率,2pq是杂合子Aa的基因型频率,q2是aa的基因型频率。 2.达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的比较 ? 达尔文自然选择学说 现代生物进化理论 基 本 观 点 ①过度繁殖为自然选择提供更多的选择材料,加剧了生存斗争 ②生存斗争是自然选择的过程,是生物进化的动力 ③遗传变异是自然选择的内因, 变异一般是不定向的,而自然选择是定向的,定向的自然选择决定着生物进化的方向 ④适者生存是自然选择的结果 ①种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质在于种群基因频率的改变。 ②突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节。 ③突变和基因重组提供了生物进化的原材料 ④自然选择使种群的

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