2.2平等待人第一课时重点.ppt

【学习目标】 1、什么是平等？什么是人格平等？ 2、平等的重要性 3、为什么要尊重他人、平等待人？ 4、社会上存在不平等现象的原因有哪些？我们该怎样对待人与人之间的差异？ 这几个同学的心声都反映了没有平等待人的问题 国家主席刘少奇与掏粪工人时传祥 今天，平等已经是全世界公认的共同价值。 * 八年级思想品德上册第二单元第二课 故事：美国总统林肯有一次外出，路边有一个身穿破衣烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统一丝不苟地脱帽对其回礼。随员对总统的举止表示不解。林肯总统说：“即使是一个乞丐，我也不愿意他认为我是一个不懂礼貌的人。” 从这个故事中,你们感悟出了什么道理？ 尊重他人、平等待人 大家分析书P42—P43”校园风景“中-----心声热线的3个场景，然后进行小组讨论 小组讨论： 1.这几位同学分别受到了什么对待？是什么原因引起的？ 2 .这几位同学的心声反映了一个什么共同问题？ 因城乡差异而受到同学的歧视。 因学习成绩不好而受到老师和同学的歧视。 因长相不好而受到同学的侮辱 我们应该尊重他人，以平等的态度去对待他人。 “皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。” ——蒙田（思想家）[法国] 揭示了平等精神的要义——人格没有高低贵贱之分，都是平等的，作为人，每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 一、尊重平等的人格 1、每个人的人格都是平等的 人与人之间平等的集中体现在：人格的平等、法律地位的平等 什么是平等? 平等即:每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展权利和追求幸福的权利。 加强理解 1959年第一次全 国群英会在人民大 会堂举行。 刘少奇 说：你当清洁工是 人民的勤务员，我 当国家主席也是人民 的勤务员。这只是分 工不同，都是革命 事业不可缺少的一 部分。 2、平等是社会进步的体现 （1）平等是人类长期追求的美好理想之一。 人类社会经历过各种不平等的等级制度，发生过 各种各样的歧视，发生过残酷的迫害，甚至杀戮。 南非白人种族主义政权统治下的饥饿黑人 材料透视 法西斯屠杀犹太人的真实现场 欧洲600万犹太人被屠杀 当社会失去了平等…… 断手炉内的 种姓制度是印度社会古老的封建等级制度，根据该制度，把人按不同职业分为贵贱等级，世代相传，终身不变。印度有四大种性：一等：为僧侣；二等：为武士、王公、贵族；三等：为商人；四等：为农民。农民骂了僧侣，要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，相反，僧侣杀了农民，仅用牲畜赔偿就行了。 出门打水的阿富汗妇女 塔利班统治下的阿富汗妇女 （2）随着社会文明的不断进步，平等的观点日益普及。 1994年，南非举行了第一次不分种族的大选，纳尔逊·曼德拉宣誓就任南非第一位民选总统 被塔利班禁锢了长达5年多的阿富汗妇女终于露出了美丽的真容。 国家领导人亲切慰问各族人民 3、平等的人格应该得到同样的尊重 以平等的态度对待他人，不因人们之间的差异而划分尊卑等级，显示不同的态度。 这是现代社会中每个人不可或缺的基本素质。 学海导航 二、现实中的差异和不平等 请同学们阅读课文P45。 思考： 1、现实中存在着差异和不平等有哪些？ 种族民族的差异、文化语言的差异、外地人与本地人的差异、熟悉人与新来者的差异、年龄的差异、性别的差异等 。 2、现实中的差异和不平等的原因 （1）人们在天赋上存在容貌、智力、体力等的差异； （2）社会生活中的财富多寡、分工不同、机遇不同等情况。