湖北省宜昌市葛洲坝中学高中数学 1.3单调性与最大（小）值（一）学案（无答案）新人教A版必修1.docVIP

§1.3.1单调性与最大(小)值（一） ¤本课目标：1. 通过已学过的函数特别是二次函数，理解函数的单调性及其几何意义； 2. 能够熟练应用定义判断函数在某区间上的单调性； 3. 学会运用函数图象理解和研究函数的性质. ¤学法指导：先通过探讨规律直观认识函数单调性，在探究问题的指引下，小组合作写出自己理解的单调性定义，再对照课本的表述，深度理解定义。切忌直接看书抄写定义，然后做题。 ¤知识引入： 引言：函数是描述事物运动变化规律的数学模型，那么能否发现变化中保持不变的特征呢？ 复习：观察下列各个函数的图象. 探讨下列变化规律： ① 随x的增大，y的值有什么变化？ ② 能否看出函数的最大、最小值？ ③ 函数图象是否具有某种对称性？ ¤预习思考题： 画出、的图象，观察图像特征 ¤问题探究： 探究点1：单调性相关概念 思考：根据、的图象进行讨论：随x的增大，函数值怎样变化？当xx时，f(x)与f(x)的大小关系怎样？ 问题：一次函数、二次函数和反比例函数，在什么区间函数有怎样的增大或减小的性质？ 归纳总结： 设函数y=f(x)的定义域为I，如果对于 内的 两个自变量x1，x2， 当 时，都有 ，那么就说f(x)在 仿照增函数的定义说出减函数的定义： 新知：如果函数