海南省海口市第四中学高中地理 第一章 第三节《正午太阳高度角的变化》公开课导学案.docVIP

1.3节 地球公转的地理意义 —— 正午太阳高度的变化 【学习目标】 1.知识与技能：区分太阳高度和正午太阳高度的概念；会简单计算正午太阳高度角；理解正午太阳高度的变化规律及其应用。 2.过程与方法：通过观察图片、小组合作探究和讨论，探究知识中的规律。 3.情感态度价值观：通过对知识的探究发现，体会正午太阳高度角在生活中的应用，以及学习生活中有用地理的重要意义。 【学习重难点】 正午太阳高度的变化规律及应用 【学习过程】 正午太阳高度角 【预习检查】 太阳高度角（如右图）：______________与_____________的夹角a，简称太阳高度。 正午太阳高度角：一天中最大的太阳高度，即地方时为______点钟的太阳高度。 太阳高度角的日变化：可以通过观察物体影子的长短来比较太阳高度角的大小。日影方向与太阳方位___________ ，一天中正午日影最_____，所以太阳高度越大，影子越_____；太阳高度越小，影子越_____。 4.正午太阳高度的计算：观察课本P19图1.23a，此时太阳直射点位于___________（纬度），它的正午太阳高度为___________；90°N上的正午太阳高度为___________，而此时直射点的纬度和90°N的纬度之差为___________，它们之间的正午太阳高度差为___________，故正午太阳高度差值 ___________