小学语文三年级上册单元整合中国传统文化2.docVIP

明德实验学校课时学案 课题 生活中的传统文化 授课人 王雅婷 课型 新授 备课时间 11.9 备课人 王雅婷 班级 三年级二班 授课时间 11.9 是否有课件 有 教具 Ppt 知识树 阅读浏览表 教学目标 了解中国的传统文化，身边的传统文化。 使学生能够从多个侧面了解中华传统文化的博大精深。 对课内四篇文章和课外四面文章可以整体感知，并对课外阅读内容能够有所感悟。 引导学生可以说出对课文的感悟及想法。 重难点 1.对课内四篇文章和课外四面文章可以整体感知，并对课外阅读内容能够有所感悟。 2.引导学生可以说出对课文的感悟及想法。 教学内容 二次备课或补充 1.孩子们，老师给大家带来一段《三字经》，咱们一起玩个拍手游戏。 （ppt出示） “我神州，称华夏，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。 各民族，齐奋发，争朝夕，兴中华” 同学们先看一下自己读一读，然后试着理解一下。 师生共同玩拍手游戏。（一起念三字经，并拍手，速度在老师的控制下不断加快） 孩子们，从刚才的拍手游戏中，你们有何感受？ （预设：快乐。我们的祖国太美丽了！我为生活在这样的祖国而骄傲！） 3.是啊，咱们的祖国地大物博，不光有让我们引以为豪的自然风光，还有上下五千年的灿烂文化。这节