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拟出分论点的方法 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 在怕的背后 “怕”的背后，是你我的“惰性思维”。…………………………… ……………………………………………………………………………………。 “怕”的背后，是老师的引导不当。……………………………… ……………………………………………………………………………………。 “怕”的背后，是国家教育体制的不健全。…………………… ……………………………………………………………………………………。 （学生有“三怕”：英语、作文、周树人） 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 勇敢 勇敢是富贵不能淫的品质。………………………………………… ……………………………………………………………………………………。 勇敢是贫贱不能移的人格。………………………………………… ……………………………………………………………………………………。 勇敢是威武不能屈的气节。…………………………………………… ……………………………………………………………………………………。 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 这山望着那山高新解 这山望着那山高，是一种永不满足的精神； 这山望着那山高，是一种精益求精的精神； 这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； 这山望着那山高，是一种力争上游的精神。  突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 班门弄斧 班门弄斧，是一种积极进取的态度； 班门弄斧，是一种开拓创新的精神； 班门弄斧，是一种永不言败的激情。 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 小结：此类形式能显示出作者思维的深刻程度，适合阐释类的议论文，如《谈理想》《说自信》等。基本模式：一般以“话题是什么”，或者“什么是话题”的形式来写分论点。 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 练习：话题“关爱”。 使用 “关爱，是……”的句式写三个分论点。 思考提示：1、抽象的精神品质、思想意识等； 2、具体的言谈举止、行为方式等。 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 ①关爱是一句鼓励的话语。 关爱是一个温暖的眼神。 关爱是一次及时的搀扶。（具体表现） ②关爱是无私的奉献。 关爱是倾情的给予。 关爱是热心的帮助。 （抽象概念） ③关爱是化雨的春风。 关爱是和煦的阳光。 关爱是暖人的炭火。 （连用三个比喻） 突破点一： 是什么——从阐释内涵入手切分 必记句式： ………是……………………………… ………是……………………………… ………是……………………………… 突破点二：为什么——从寻找原因角度切分 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 突破点二：为什么——从寻找原因角度切分 示例： （1）分析理由 微笑是最美的符号 微笑是最美的符号，因为它能化解人们之间的矛盾。 微笑是最美的符号，因为它能给人以自信，激发人们前进的斗志。 微笑是最美的符号，因为它昭示人们拥抱明天的太阳，战胜与自己对抗的一切。 突破点二：为什么——从寻找原因角度切分 小结： 为什么——从分析原因入手。可运用： “………………，因为………………”句式。 突破点二：为什么——从寻找原因角度切分 必记句式： ……………………，因为…………………………………… ……………………，因为…………………………………… ……………………，因为…………………………………… 突破点三：怎么办——从解决问题方面切分 这里的中心论点是指结果，而分论点是指满足结果的“条件”。 2、示例： 争做跨世纪的接班人 争做跨世纪的接班人，要有报效祖国的决心。 争做跨世纪的接班人，要有过硬的本领。 争做跨世纪的接班人，要有良好的心理素质。 突破点三：怎么办——从解决问题方面切分 谈意气 人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。 人要有意