[广西专用]高考生物一轮复习第九单元第45课时种群和生物群落详解.ppt

1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 C 答 案 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 B 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 B 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 C 答 案 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 D 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 D 答 案 3 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 易错警示系列50 2.对两种种群增长曲线分析不到位 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 A 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 B 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 C 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 A 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 B 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 A 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 升高 垂体后叶 抗利尿激素 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 “J” c 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 B 3 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 解 析 C 答 案 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 解 析 D 答 案 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 D 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 A 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 ③曲线3 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 3.K 值与K/2在实践中的应用 保证鱼生存的环境条件，尽量提升K值 改变环境，降低K值，使之不适合鼠生存 K值(环境最大容纳量) 使鱼的种群数量维持在K/2，捕捞后，鱼的种群数量会迅速回升 灭鼠后，鼠的种群数量在K/2附近，这时鼠的种群数量会迅速增加，无法达到灭鼠效果 K/2(最大增长速率) 捕鱼 灭鼠 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 4.K值变动的示意图 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 5.种群增长的两种曲线比较 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 C 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 回扣基础 突破考点 检测落实 练出高分 解析 答案 B 回扣基础 突破考点 检测落实 练出