幼儿科学教育活动设计教学大纲.docVIP

《幼儿科学教育活动设计》教学大纲 总学时数：36（第二学年：春季） 一、课程性质、目的和要求 《幼儿园科学活动设计》是学前教育专业学生的专业必修课，是培养和检验学生学前教育基本知识尤其是应用能力的一门专业课程，具有很强的实践性。该课程以儿童心理学为基础，研究幼儿的科学、幼儿园科学教育的内容、方法、措施等等，具有全面性、应用性的特点。 教学目的和要求：通过本课程的学习，引导学生理解幼儿的科学，掌握幼儿园科学教育的内容、方法、措施，并能把所学的理论知识很好的运用于教学实践中，切实提高学生的实践应用能力。总之，本课程旨在通过教学使学生掌握一定的幼儿科学教育方面理论与实践的知识，获得相应的教学能力，为日后的工作奠定坚实的基础。 二、教学内容、要点和课时安排 第一章 幼儿科学教育的基本问题 1、“儿童的科学”是什么 2、“儿童的科学”的特点 3、幼儿园科学教育的内容 4、选择幼儿园科学教育内容的依据 要求：了解“儿童的科学”以及它所具备的特点，掌握幼儿科学教育内容的范围以及选择幼儿科学教育内容的依据，并能在实践中加以运用。 第二章 幼儿科学教育的方法 1、自主探究——幼儿科学教育的基本方法 2、幼儿科学教育方法的多元化 要求：认识幼儿科学探究学习过程，掌握幼儿多元化的科学教育方法，并能在实践中加以运用。 第三章 集体活动中的科学教育 1、集体教学活动的设计与组织原理 2、观察认识型活动的设