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周记风景 周记里的“风景” 班主任工作是一项耐心细致又颇具艺术性的工作，要有效地开展班级管理工作，建立融洽、和谐、宽松的教育氛围，需要经常与学生进行思想沟通和意见交流。作为一名高中语文教师和班主任，我将周记作为打开学生心灵之门的钥匙，让学生把周记当作心灵倾诉的舞台，加强师生、生生之间的“对话”，并充分利用学生周记进行思想教育，取得了良好的教育效果。 九月，天朗气清 高一新生入校，迎接他们的是为期一周的军训，六天的辛苦拉练和活动交流帮他们消除了新学期的紧张感和彷徨感，学生在周记中有感而发，他们从军训中体会到坚韧与顽强、团结与和谐、心态与素质，学会取长补短。《激情九月》《美味军训》《阳光下的成长》《特别的一课》《累并快乐着》《如果今天是晴天》等篇，生动的细节描写、丰富的心里活动和优美的抒情文句使一些同学崭露才艺，并在师生共同品读中获得赞誉和自信。开学第二周，新课展开，《高中初体验》《开学第二课》《相聚是缘》《高中进行时》《新朋友，新开始》《美味课堂》《为了理想而成长》《迈上新台阶》等文描述学习生活新发现，对自己的学习习惯进行反思，积极认识自己，尝试改变自己，对健康向上的班风的形成有着积极的指导意义。 十月，风雨彩虹 篇二：初中生周记大全 初中生周记大全 周的时间像一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。 它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心