化工设备课程设计10版重点.ppt

第一章设计概述一、课程设计的目的 1 综合运用《化工设备机械基础》及其相关课程的理论知识。 2 培养工程设计的技能以及独立分析问题、解决问题的能力。 3 培养熟悉、查阅各种有关的设计手册、规范、标准、图册等设计技术资料,及识图、制图、运算、编写设计计算书等基本技能。 二、课程设计的要求 1 树立正确的设计思想。在设计中要本着对工程设计负责的态度，从严要求，综合考虑经济性、实用性、安全可靠性和先进性，严肃认真地进行设计，高质量地完成设计任务。 2 具有积极主动的学习态度和进取精神。在课程设计中遇到问题不敷衍，通过查阅资料和复习有关教科书，积极思考，提出个人见解，主动解决问题，注重能力培养。 3 学会正确使用标准和规范，使没计有法可依、有章可循。 三、课程设计的内容 根据教学大纲要求，完成一种典型设备的机械设计。 工作量应包括： ①设备总装图1张 ②设计计算书1份。 四、课程设计的步骤 通常先按压力因素来选材； 当温度高于200℃或低于一40℃时，温度就是选材的主要因素； 在腐蚀强烈或对反应物及物料污染有特定要求的，腐蚀因素又成了选材的依据。 在综合考虑以上几方面同时，还要考虑材料的加工性能、焊接性能及材料的来源和经济性。 六、课程设计答辩 第二章 化工设备的图示表达特点 2.1 基本视图的配置 用两个视图就可以表达它的主体结构。 立式设备，常用主、俯视图表达其主体结构。 2.2 多次旋转表达方法 在设备的壳体圆周上常装有结构方位不同的管口和零部件，常按机械制图中旋转视图(旋转剖视)的方法．假想将其经过多次旋转，正好旋转到能在主视图的投影面上反映其真实形状和位置为止，再画下它的视图。 2.3 局部结构表达的方法 节点图：运用局部放大图的方法来表达局部结构详情。 局部放大图常用剖视、剖面法来表达，也可以用一组视图来表达。 2.4 集中综合表达的方法 设备中如有若干组结构相同仅尺寸不同的零部件时，可用集中综合表达的方法．即用图示表达它们的形状结构．列表填入它们的尺寸系列 2.5 管口方位的表示方法 在设备俯视图上只需注明“管口及支座方位见管口方位图，图号××× ××”等字样。此时在设备图的俯视图中画出的管口，只表示连接结构，不反映管口真实方位，也不能注方位(角度)尺寸； 管口方位已由工艺人员确定，但没有画出管口方位图，此时可在设备俯(左)视图上表示该设备管口方位，并注出方位尺寸，并在技术说明栏目内注明“管口方位以俯(左)视图为准”等字样； 管口和零部件结构形状巳在主视图上或通过其他辅助视图表达清楚的，在设备的俯(左)视图中可以用中心线和符号简化表示管口等结构的方位。 2.6 假想断开、分段(层)的表达方法 填料塔、筛板塔、浮阀塔，它的总体尺寸很大，而它的填料段或装有塔盘段的结构相同，或安装方位是有规律的重复变化．这时假想断开，把结构相同的部分段省略，简化画出 2.7 化工设备图中的简化画法 一、设备结构允许用单线表示 设备上的某些结构，在已有部件图、零件图、剖视图、局部放大图等能够清楚表示结构的情况下，装配图中的下列图形均可按比例简化为单线(粗实线)表示。 当浮阀、泡罩较多时，亦可用中心线表示或不表示。 二、 标准零部件的画法 设备上的零部件如果有标准图、复用图和外购件(如减速机、浮球液面计、搅拌桨叶、填料箱、电动机、油杯、人孔、手孔等)可将主要尺寸按比例画出表示其特性的外形轮廓线(粗实线)。 三、管法兰的简化画法 (1) 装配图中对管法兰的画法，不必分清法兰类型和密封面型式，一律简化 (2) 对于有特殊结构的管法兰(如带有薄衬层的管法兰)，要用局部剖视总图表示出来。 (3) 设备上对外连接的管法兰除特殊场合外，均不配对画出。 四、重复结构（螺栓连接）的简化画法 装配图中螺栓孔在图形上用中心线和轴线表示。 装配图中一般法兰的连接螺栓、螺母、垫片，可用粗实线画出，简化符号“十、×”表示 装配图中相同规格的螺栓孔和螺接连接，在数量较多且均匀分布时，在视图中至少画两个，以表示方位(跨中和对中分布)。 四、重复结构的简化画法 第3章 化工设备装配图和零部件图的绘制 3.1 布图 1、合理设计视图表达方案 (1)合理选择基本视图。首先是主视图的选择，一般是按设备工作位置，以最能表达各零部件装配关系，设备工作原理及零部件的主要结构形状的视图为主视图。 主视图选定后，再合理配置俯(左)视图．以补充表达对于设备主要装配关系、结构特征等内容在主视图上没有表达清楚的地方。 (2)合理选择辅助视图和各种表达方法。化工设备上的零部件连接、接管和法兰的