《我要的是葫芦》课件详解.pptVIP

《我要的是葫芦》说课稿  各位领导、各位老师大家好! 今天我说课的题目人教实验教材小学语文二年级上册《我要的是葫芦》一课，这里我主要从以下几方面进行说明： 一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教学过程与方法 一、 说 教 材 《我要的是葫芦》是人教版教材二年级上册第四单元的一篇看图学文的课文。这篇寓言故事生动有趣，简短精悍，讲一个人种葫芦，不管理却只想得到葫芦，结果叶子上的蚜虫越长越多，最后葫芦都落了。课文通俗易懂，但意义深刻。 该寓言故事就是想通过一个有趣的故事告诉我们做任何事都得注意事物之间的联系。 二、说 学 情 之所以选择这篇课文，一方面是因为学生喜欢读寓言故事，另一方面则是故事富含哲理，可以引发学生对生活的理解，使学生树立正确的人生观。 二年级的孩子，他们聪明活泼，领悟能力强，善于表现自己，这些都有助于他们很好的理解课文。 三、说 教 学 目 标 根据以上教材分析确定如下三维教学目标： 1.知识与能力目标： 会认“葫”、“芦” 、 “藤”等六个生字，会写“言”、 “每”、 “治”等八个生字。 2.过程与方法目标：自读课文，初步了解课文内容，能正确、流利地朗读课文。 3.情感态度价值观目标：懂得做任何事情都要注意事物之间的联系，懂得叶子和葫芦的关系。 四、说 教 学 重