第四单元写作《表达自己的看法》课件重点.ppt

1.画龙点睛法 指在记叙和描写的基础上，用言简意赅的议论或抒情直接点明文章中心主旨的写作方法。 “仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！ ” ——《阿长与〈山海经〉》 语虽简而情甚浓，堪称画龙点睛的典范。运用画龙点睛法应注意，议论或抒情要言简意赅，切中要害。 抒情点睛 端详母亲，几缕花白的发丝无言地诉说着岁月的沧桑与凝重，也见证着母亲几十年辛苦的历程。母亲用自己的血泪哺育了我，使我茁壮成长。母亲身为一个乡下妇女，虽然没有受过多大的教育，但是直白的话语中却孕育着对我的浓浓的关爱和对儿子深深的期待。她们不图回报，只是竭尽自己的力量去为我们默默操劳。无论刮风还是下雨，无论家里还是田间，她永远那样埋着头劳作，似乎永远也不劳累。（《守候》） 看着母亲忙碌的身影，我的心再也难以平静——那是母亲用血汗奉献着自己最无私的爱，那是母亲用生命守候着自己最关爱的人的成长。这就是母亲，她用自己朴实的期待，奏响了儿女的人生之歌。 因为得到某种东西的同时，不能失去比这更珍贵的东西。 铃响了，虽然那一个空没有填，但我觉得没填比填了更好。 议论点睛 2.首尾呼应法 ???? ???? 指在记叙中穿插的议论或抒情，在文首和文末以相同或相近的内容出现，形成首尾呼应。 文首：我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。 文末：我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！ 儿子对父亲的感念之情，在文章前后反复强化，让人动容。运用首尾呼应法，文首和文末的语句可以相同，也可以不同，但意思要相近，要扣紧主题。 3.叙议结合法 指以叙为主，边叙述边议论（或边抒情）的写作方法。记叙和议论、抒情可以形成很好的互补，共同为文章的中心主旨服务。 “那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！” “ 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。” “ 让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！ ” 点评：边叙边议， 作者每描写一次白杨树后就自然抒情，突出了文章的中心。 夹叙夹议片段 在拥护的811车上，我坐在椅子上。这时，挤过来一个人高马大的男乘客，看着车停了一站又一站，他依旧堵在旁边不走，烦死了。为什么呢？因为他一边抽烟，一边还打电话，“洁白”的烟雾“缠绕”着我，呛得我不停地咳嗽，还有他打电话时那土里土气的乡音，嗓子又哑，声音又大，简直是噪音！哼，你不走，我走。到了站，我嘀咕着，气愤地下了车，没想到，那人也下了车，真是成心跟我过不去！ 上中学时，有个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点才回家，学校的大门也在他走后一段时间才关上。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校的大门十点钟就关的，他才明白，老大爷一直默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品时，老大爷已经去世了…… 听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，为了那个默默行善的老人。我才醒悟，人只要有善念，不管有没有回报，都是令人可敬的，他们就像小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。 《暗香》 4.妙用修辞法 那天，在车上，我脑海中不断浮现儿时的情景：东河，田地，那山那水，那最令我思念的外婆。下了车，蓦地发现，有一位老人，拄着拐杖，痴痴地望着路，我的泪水夺眶而出。 这痴痴的身影化作世上最美的音符，绽放了世上最温馨的爱…… ——《东河歌谣》 5、巧妙过渡法 《从百草园到三味书屋》：“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔了何首乌毁了泥墙罢……”表现了作者对百草园无比眷恋之情，承上启下，过渡自然。 二、明确注意事项 ? 1.建立在叙述、描写的基础上，与之融为一体，适时适度，恰到好处，自然贴切