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第二课 理解老师 ——阳光下最灿烂的职业 ●导入新课 　　 当暑期结束返校时，孩子们一直把他送到好几公里外。每个孩子都流下了眼泪。一个孩子仰着头问道：“大哥哥，你还要来吗？” 徐本禹噙着眼泪，点了点头。他没有告诉孩子们，他正在准备考研究生。 徐本禹先后荣获共青团中央中国青年志愿服务金奖、第十一届中国青年五四奖章等荣誉，当选中央电视台2004感动中国十大年度人物等，当选为党的十七大代表。 教师的职责： 韩愈：“师者，所以传道授业解惑也！” 徐特立：“一是‘经师’，即‘传道、授业’；二是’人师‘，即‘教怎样做人的问题。” 　 再现古人以及老一辈无产阶级革命家尊师的故事： “程门立雪”的故事。 毛泽东和他的老师徐特立的故事。 朱德和他的老师的故事。 朱德和他的老师张澜 小结: 教师的起源→教师的职责→尊师是中华民族的优良传统→如何尊师(重点) 一、单项选择: 1.下列行为中，不正确的有（） A、对老师有礼貌 B、听从老师的教诲 C、尊重老师的劳动 D、千方百计讨好老师 2.人类文明史上，被誉为人类灵魂的工程师的是（） A、医生 B、教师 C、科学家 D、邮递员 * 我知我师 我爱我师 教材知识框架体系 阳光下最灿烂的职业 良师与益友 一、认识教师的职业特点，