09年高考语文文言词语和句式精要.pptxVIP

文言词语和句式 （文言知识梳理） 文言词语 包括文言实词和文言虚词，将学过的文言词语分类积累下来，是提高文言文阅读能力的重要途径。 古人使用文字，有时没有用该用的某个字，而用另一个读音和它相同或相近的字来替代。这种现象叫通假。 通假字有“约定俗成”的规律，不能认为凡是同音字都可以通假。 由于历史音变，有些通假字和本字的读音相差甚远。 被替代的那个字叫本字，用来替代的那个字叫借字，也就是通假字。凡通假字都要按本字来解释，也应读本字的音。 例如： 御六气之辩“辩”是借字，“变”是本字。 一、通假字 实词 通假，基本是同音通假。主要有四种情况： 1、同音通假 终老不复取 2、双声通假（声母相同） 莫春者，春服既成 3、叠韵通假（韵母相同） 举酒属客 4、形近通假（声母相同） 将军身被坚执锐 形声辨义法 1、“声旁字”代替“形声字”。 例如：北冥有鱼，其名为鲲 “冥”代替“溟”，“溟”，水旁，是“海”的意思。 又如 ：人生如梦，一尊还酹江月 “尊”代替形声字“樽”，“樽”，木旁，是“酒杯”的意思。 怎样辩别通假字 2、“形声字”代替“声旁字”。 例如：食之不能尽其材 “材”是形声字，代替声旁字“才” 3、同声旁的形声字的替代。 例如：距关，毋内诸侯 “距”代替本字“拒”，“把守”的意思。 又如：此小大之辩也， “辩”通“辨”，“区别”的意思。 还有“案”通“按”，“庴”通“措” 小结 文言文中的通假涉及面广，但中学课文所涉及的并不多，充其量就是一百几十个，如果依据通假字的有关规律去规类整理，平时多识记一些常见的通假字，这对文言文阅读大有帮助。 二、 一词多义 （一）、掌握什么是词的本义、引申义、比喻义。 本义是指最初造字时表示的意义， 引申义是指由本义引申出来的意义， 比喻义是指用打比方而形成的新的意义。 二、一词多义 关于词的引申义 词的引申义： 词的引申义是从本义发展出来的，同基本义有相类似、相对立、或相关联的意义。 二、一词多义 关于词的引申义 从“深”的基本义发展出来以下的这些引申义： 1、深奥、深刻，深入。如： 道理很深 2、深厚。如：友谊很深 3、时间久。如：夜深人静 4、浓，重。如：颜色太浓 “深”的引申义和基本义的联系是建立在相类似的基础上的。 二、一词多义 关于词的比喻义 词的比喻义： 词的比喻义也是一种引申义。但因为它使用比喻的手段，使语言风格特殊、色彩鲜明，所以把它独立出来和引申义并列，成为转义的一种形式。它使由本义通过打比方而产生的新义。如： 地下工作—— 点滴经验—— 冻结资金—— 乱扣帽子—— “地下”比喻隐藏在敌人的势力范围内 “点滴”比喻零星的、微小的 “冻结”比喻阻止流动或变动 “帽子”比喻罪名或坏名义 二、一词多义 掌握词义的两种引申方式 1、连锁式。即本义和引申义环环相扣， 逐步延伸开来。 例如： 冰，水为之，而寒于水 寒暑易节，始一反焉 一女不织，或受之寒 大渡桥横铁索寒 二、一词多义 （二）、掌握词义的两种引申方式 2、辐射式。即词的引申义环绕一个中心， 而从不同的方面展开，例如： 盘根错节 彼节者有间，而刀刃者无厚 清明时节雨纷纷 单于壮其节 钿头银蓖击节碎 不难看出词义引申的一般规律：由具体到 抽象，由个别到一般。 骏卡充值中心 骏卡充值中心 仧莒狩 Microsoft Office PowerPoint，是微软公司的演示文稿软件。用户可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中。利用Microsoft Office PowerPoint不仅可以创建演示文稿，还可以在互联网上召开面对面会议、远程会议或在网上给观众展示演示文稿。