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小学英语教学案例 词不离句 情不离境 Lesson3 What’s Your Favourite Season? 第一课时教学案例 教学背景: 《英语课程标准》主张学生在语境中接触、体验和理解真实语言，并在此基础上学习和运用语言。教师要尽可能多地为学生创造在真实语境中运用语言的机会，使学生通过体验、实践、参与、探究和合作等方式，发现语言规律，逐步掌握语言知识和技能，不断调整情感态度，形成有效的学习策略，发展自主学习能力。 教材分析： 本单元围绕天气展开话题，本课继续谈论天气教学询问最喜欢的天气及其原因，回答并说明喜欢的原因，同时巩固相关单词和教学动词词组。让学生能了解各个季节有代表性的活动，并能利用不同的季节积极参加体育运动，锻炼身体。 教学内容： 新路径英语四年级上册第二单元第三课 （1）let’s learn: eat ice cream, eat moon cake, go skating, go swimming (2)Work in pairs: I like spring because I can fly a kite. 教学目标： 知识目标:能听懂、会说本课单词，要求发音准确、语调自然，并了解大意。 能力目标：能理解并应用以下句型进行课堂交流：询问别人最喜欢的季节的表达法“Wha