2012高考语文一轮专题复习课件(山东)：理解并翻译文言文中的句子精要.pptxVIP

　理解并翻译文中的句子 1．(2010·山东卷·原文及译文见第一节)把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。 (1)入嵩山，复遇故童子时所见道人，乞其术，师事之。 译文：_____________________________________________________________________________________________________________________ 解析：　注意 “复”，又；“故”，原来的；“乞”名词用作动词，请求；“师”名词作状语，像侍奉老师一样。注意全句的文意，省略的成分要补出来。 答案：　(申甫)进入(隐居)嵩山，又遇到了过去(或“原先”)小孩子时见到的道人，(向他)请求(学习)那本领，用对待师长的礼节侍奉他。 (2)甫数以其术干诸公卿，常不见听信。 译文：______________________________________________________________________________ 解析：　注意“数”，屡次；“干”，求取，引申为“求见”。虚词“以”，凭借；“见”表被动。 答案：　申甫屡次凭借他的本领，干谒(或“拜见”)各位高官大臣，经常不被听从、信任。 (3)于是权贵人争咎甫，而讥刘公、金公不知人。 译文：_______________________________________ _______________________________________ 解析：　注意“于是”古今异义，在这时候，“咎”，责备；“讥”，讥讽。 答案：　在这时权贵们争着责怪申甫，并且批评刘公、金公不能识别人(的优劣)。 【备考提示】　文言文翻译要粗知全文大意，把握文意的倾向性。详知译句上下文的含义。审视句子特点，逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调。抓住句子中关键字词翻译，要与上下文对应，这些字词是得分点。 可以借助现代词、成语推导词语在文中的含义，也可以联想学过的课文中相关的词语。注意词类活用、倒装、省略、通假、偏义复词。复杂句子要作句子成分分析，抓住主干，注意句间关系。意译词语根据上下文推导，不拘泥于原文结构，由实到虚。组合成句子，前后通顺。 2．(2010·浙江卷·原文及译文见第一节)用“/”给文中画波浪线的部分断句。 其 述 前 载 无 违 旧 美 叙 中 世 有 协 时 事 而 末 及 鄙 黩 人 皆 奇 其 才 畏 其 笔 答案：　其述前载/无违旧美/叙中世/有协时事/而末及鄙黩/人皆奇其才/畏其笔 3．(2010·浙江卷·原文及译文见第一节)把文中画线的句子译成现代汉语。 (1)遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。 译文：_______________________________________ (2)吾为德请，财何为也？ 译文：_______________________________________ 答案：　(1)于是(他)来到长安观察风俗民情，不露姓名，隐藏行踪，害怕别人看见并认出。 (2)我为德行而请命，拿钱财干什么？ 新财界财经 / 新财界财经 嵢吘莒 答案：　吾尝学射矣/始也心志于中/目存乎鹄/手往从之/十发而九失/其一中也者/幸也。 一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/十发十中矣。 【参考译文】　孟子说：“仁德的人就像学射箭，发箭而射不中，就反过来从自身找原因。”我曾经学过射箭，刚开始的时候一心想射中，眼睛看着靶子，手顺着方向射去，十发九不中，射中的一箭，也是由于侥幸。有位善射箭的人教我从自身找原因，握稳机关，双脚合乎规矩，四肢和身体的每个关节，都要有一定的章法。一个姿势做不好，就会有一种毛病随之而来。所有的毛病都改掉了，章法也就学完备了。这时就是心里并不想着射中，眼睛没有看着靶子，也会十发十中。 5．(2009·高考江苏卷)给下面文言文中的画线部分断句。(限6处) 观_足_下_所_为_文_百_余_篇_实_先_意_气_而_后_辞_句_慕_古而_尚_仁_义_者_苟_为_之_不_已_资_以_学_问_则_古_作_者_不_为_难_到_古_者_其_身_不_遇_于_世，寄志于言，求言遇于后世也。自两汉以来，富贵者千百，自今观之，声势光明，孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒，斯人也岂求知于当世哉。 (选自杜牧《答庄充书》，有删节) 解析：　 回答本题，可借助“苟”“则”的作用先断开两处，再依据结构，确定“篇”“辞句”“不已”后，“古者”前应断开。 答案：　观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世…… 【参考译文】　读您写的一百多篇文章，确实都是以内容文气为先，而以辞采章句为后，敬仰古人，崇尚仁义，如果这样坚持下去，再加上您的学问，那