三年级语文松鼠1教程方案.pptx

松 鼠 北师大版三年级语文下册第四单元 学习目标 1.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发同学们对小动物的喜爱之情。2.理解课文，积累词汇；有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 整体感知 合作学习 思维拓展 揣摩运用 1.你能读准下列生字词吗？ xùn jiǎo zhé tián xiǎn 你认为本文的结构层次该怎样划分？ 作者为什么说“松鼠是“讨人喜欢”的一种小动物”？ 2.思考. 返回 总括特点 具体介绍 补充说明 第1段 第2~5段 第6段 层次结构： 由总到分 返回 漂亮 驯良 乖巧 讨 人 喜 欢 （第2段） （第3段） （第4~5段） 松鼠的特征 返回 假如你是一只可爱的小松鼠，你如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？ （提示：结合文章内容，确定好自己的思路。） 粉嫩公主酒酿蛋/65/2016-03-11/7447.html 吘莒嶊 看看作者是怎样介绍的？ 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相 坐姿 先介绍松鼠“漂亮” 再说松鼠“驯良” 活动范围： 活动时间： 常吃食物： 树林 晚上 杏仁、榛子、 榉实和橡栗等 （不侵犯人类） （不骚扰人类） （不伤害人畜） 最后说松鼠“乖巧” 从动作、行为上： 从搭窝特点上