柏纪荣认识方向学案.docVIP

连云港市教研系统教学评比诚信承诺书 报评学科 小学数学　 课时名称 苏教版小学数学二年级下册《认识方向》教学设计　 教师姓名 柏纪荣 性别 女 出生 年月 1964年1月 职称 小学高级教师 单位全称 　江苏省连云港市赣榆县黑林中心小学 单位地址 　江苏省赣榆县黑林中心小学 邮编 222122　 联系电话 办公室 0518 手机 电子信箱 Email:　451405351@ 个人诚信承诺 我郑重承诺(在括号内打√) 所写三案系本人原创,没有照搬他人( √ ) 2.主办单位若将我的作品公示、上网、发表、现版，我表示（在括号内打√) 同意 （ √ ） 不同意 （ ） 承诺人签字： 2010年 3月 29日 单位意见 单位负责人签字： （盖公章） 年 月 日 市评审结果 评审组长： 年 月 日 《认识方向》学案设计 姓名： 自学时间： 家长签字： 日期： 年 月 日 温馨提示： 为帮助我们确定方向，你需要准备一个如左图所示的硬纸板做 的方向标。 一、记忆回放 你还记得我们曾学过哪几个方向吗？请你选择你家的一件物品，以（ ）在（ ）的（ ）面和（ ）的（ ）面是（ ）这两种方式用四个方向词表达出来。 二、初识新方向 我们已经学过东、西、南、北四个方向，生活中除了这四个方向还有别的方向吗？向你的父母请教一下，相信你会有新收获，明天到学校要把你的收获说给同学听哦。 三、课前预习 （一）预习课本第45页例题。 1.想一想，平面图上的方向是怎样规定的？ 2.学校的东、南、西、北四个方向各是什么地方？ 3.人民桥在学校的 面，体育场在学校的 面，公园在学校的 面，超市在学校的 面。（如果有困难，可以找你的家人帮帮你。） （二）认识指南针 你对指南针有哪些了解？请你把45页上指南针图上的8个方向标出来。 （三）请你准备好一张正方形纸按照课本47页上的样子把它8等份，并标出方向。 三、自学质疑： 在你看书自学的过程中，你还有什么疑问？ 《认识方向》教学设计 教学内容 苏教版国标本小学数学二年级下册第45～47页的例题和“想想做做”。 设计思路： 本课主要认识东北、东南、西北和西南四个方向，并应用八个方位词描述物体间的位置关系。由于学生已有东、西、南、北四个方向的认知基础，并且这一部分知识比较贴近生活，为学生自主探究奠定了基础。因此，在教学设计中，我力求用生动的情景激发学生的学习兴趣，以趣导学、以趣导思、以趣导练，引发学生独立探究，体验数学学习的乐趣。 教学目标： 1．在认识东、南、西、北四个方向的基础上，认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。 2．在观察、解决实际问题中，感受数学与日常生活的密切联系，培养运用生活经验进行思考的意识。 3．在合作交流的过程中，获得成功的体验，树立学好数学的信心。 教学重点：认识东南、东北、西南、西北四个方向。 教学难点：在具体场景中根据不同的参照物来确定方向。 教具、学具准备： 课件，例图中的九张图片，每个学生准备一张正方形纸。 教学过程： 一、游戏激趣，激活已知 1、今天咱们班来了许多小动物。（生在教室内好奇地寻找）咦，动物在哪呢？原来它们和大家玩起了捉迷藏游戏！ 课件出示（注：长方形纸片下面藏有各种小动物的图片），同时播放动物声音： （1）叽叽叽，我是小鸡，我藏在讲台的北面，快来找我呀！ 学生猜对了，再