【金识源】2015年秋九年级语文上册第三单元15《热爱生命》课件鲁教版五四制详解.ppt

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【金识源】2015年秋九年级语文上册第三单元15《热爱生命》课件鲁教版五四制详解

在小说中,文明社会的人和野性的动物,站在了同一地平线上。在自然面前,社会赋予他的一切特性都失效了,什么理想、抱负都是空谈,只有“活着”,才是生命的最终意义。因此,这个人已不仅仅是一个普通人,而是作为一种思想的象征物,他没有名字,狼当然也没有,他们只是两个生物,平等的两个生物,为了“活下去”的信念,展开了一场残酷的生命追逐。 2.高潮部分:人和狼最后的格斗。小说的象征意味非常浓厚,这是西方许多文学作品的艺术特点。请揣摩文中显著的象征物“狼”的隐喻。 文中的“狼”可以看作是险恶的自然环境与自然力量的一种隐喻。 杰克?伦敦“为生存而拼搏”并获得成功,他喜欢用“狼”自比,小说中的场景构设无疑是他的社会进化论思想的体现。艰难爬行的主人公和一直尾随其后的饥饿不堪、奄奄一息的病狼所面临的选择是简单而清晰的:要么战胜对方生存下去,要么被对方战胜,沦为牺牲品。主人公以他坚毅勇敢的性格和顽强不屈的生命意志,在同狼的最后搏斗中取胜,成为真正的“强者”。小说启示人们,生命是神奇而宝贵的,只有敬畏生命,热爱生命,才能让生命光芒四射。 3.作品的人物性格是通过什么表现出来的? 富于表现力的细节描写。如:微微泛红的鹿骨头,在苔藓、岩石上留下的血迹,病狼的喘息声与粗糙的舌头摩擦两腮的感觉等,从极细微处着笔,极有质感地渲染人物困窘、残酷的处境。最传神的是对疲倦的描写──他的疲倦就像大海的涨潮,“一涨再涨,一点一点地淹没他的意识……他只能用无力的双手划着……凭着一种奇怪的心灵作用”,出色地让我们深刻领会到人物体力飘散而心灵执着的情态。它揭示了主人公战胜病狼的主观原因,就是对生命的执着热爱。 4.小说中关于鹿皮口袋、比尔骸骨描写的作用。 鹿皮口袋应是淘金者装金子用的,主人公早已丢弃,但比尔居然到死也不放弃,最后只剩一堆有红有白、被啃得精光的骸骨与之相伴。这一种辛酸而残酷的讽刺,正说明了金钱在赤裸裸的大自然中一文不值,它的存在是对人性的玷污与拖累。 5.作者塑造这样一个硬汉形象的意图是什么? 通过比喻和象征手法的运用,作者成功地塑造了一个生命意志坚强,具有鲜明性格和超人勇气的强者形象。文中反复渲染不畏艰险困苦、勇敢顽强同大自然做斗争的过程,字里行间渗透出的是人的顽强意志和热爱生命的深刻主题。 艺术特色 故事情节的传奇性与具体细节的逼真性的高度统一,可以说是这篇小说的最大特色。一方面,这篇小说的整个故事情节都带有传奇色彩。作者将主人公安置到一个困苦险恶到极点的生存环境中,让其经受着一般人难以想象的考验;另一方面,这又是一篇极为逼真的小说,我们在紧张曲折的故事情节中很难找到人为编造的痕迹,作者准确地摹拟了主人公在特定境遇中的心理感受与意识活动。非常逼真地展示了一个疲惫、衰弱的人在荒原上的艰难求生过程,其“真实性”可谓达到了无以复加的程度。 作为淘金者,他遇到了饥饿、寒冷、野兽这些困难,但是凭借他的意志,对生命的热爱,让我们看到了他人生的辉煌,他的成功。其实每一种职业,每一个人,包括你我,在自己的人生路上,都有自己的困难,面对困境,我们该怎么办? (1)要勇于面对失败。 (2)要勇于面对孤独。 (3)要敢于与敌人斗争。 (4)要热爱生活中一切美好的事物。 困难重重 人狼对峙 人狼搏斗 热 爱 生 命 战 胜 命 运 饥饿、疲惫 寒冷、饿狼 意志坚强 奋力拼争 人战胜狼 懂得生命真谛的人,可以使短促的生命延长。 ——西塞罗 * 作者没有写出“他”的名字,因为“他”是一切热爱生命的人的代表,它不是一个单一的人,而是一类人,只要热爱生命就可以是“他”。加上一个名字,反而使人物的典型性、代表性减弱了。 热爱生命(节选) 1.把握小说富有传奇色彩的情节结构。 2.体会小说细腻的心理描写和逼真的细节描写。 3.领会主人公的精神魅力及其象征意味。 杰克·伦敦(1876—1916),美国小说家,出生于一个破产的农民家庭,幼年就靠出卖体力养活自己,一边做工,一边刻苦自学。曾受淘金热的影响加入淘金者的行列,却因病空手而归。从此埋头写作,著作达150多篇。优秀作品有《野性的呼唤》《白牙》《月谷》《热爱生命》等。 1848年1月下旬,当加利福尼亚木匠马歇尔在工厂的下水道中发现了几片含金石英。马歇尔带人找遍方圆数里,一无所获。之后,撒特要塞的一家杂货店老板萨姆·布瑞南戏剧性地改变了人们的看法。他购买了一大罐美洲河金土,带到旧金山,四处喧嚷,“金子!金子!来自美洲河的金子!”各处的人们听到消息后就丢下手头的工作,奔向加利福尼亚寻找金子。先是几十、几百、几千的人,随后是几万、几十万的人,坐着帆船和汽船,驾着驴马,甚至步行,蜂拥而至。在淘金热中,许多人几乎是一夜

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