崔世斌《当今世界主旋律》教学设计.docVIP

九年级思想品德《当今世界的主旋律》教学设计 旬阳县城关一中 崔世斌 教学目标： 情感、态度、价值观： 1、树立竞争意识、忧患意识和全球观念。 2、树立全球意识，激发珍爱和平、促进世界发展的国际社会责任感。 能力： 1、培养分析认识世界经济和政治发展特征的能力。 2、培养客观认识、分析和平与发展问题的能力。 知识： 1、知道世界经济全球化和国际政治格局多极化趋势。 2、了解和平与发展关系问题的关系。 教学重、难点： 1、世界经济全球化和国际政治多极化趋势。 2、和平与发展问题极其相互关系。 课前准备：自制教学课件。 教学过程： 导语：“大事、小事、身边事，关注生活，关注新闻。”看一段新闻联播，思考：这段资料主题是什么？说明了什么？ （播放2007年10月26日《新闻联播》相关视频，学生回答。） 小结：关注新闻是我们学习生活不可缺少的部分，更要关注和教材知识的结合点。 过渡：“家事国事天下事，事事关心”让我们关注世界跳动的脉搏，探寻当今世界的主旋律。（出示课题） 一、当今世界特点 当今世界风云变幻，正在发生重大而深刻的变化。 1、? 科技浪潮 科技对世界和我们生活的改变可谓翻天覆地、日新月异，你能用实例来说明科技的迅猛发展吗？ 多媒体出示图片，展现科技的魅力。然后学生阅读115页◆及小字部分。 科技点亮了世界，我们来感受“知识经济”的滚滚浪潮。 分析资料，谈感悟。（课件：A、袁隆平及