七年级下册第二章人的生活需要空气详解.doc

金石教育七年级下册生物春季讲义 学习课题：人的生活需要空气 学习目标：1.掌握人体与外界的气体交换 2.了解人体内能量的利用 3.了解呼吸保健与急救 知识点（一）呼吸系统的组成 人体与外界环境之间的气体交换是通过呼吸系统来完成的，呼吸系统由（ ）和（ ）组成。 呼吸道包括（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）等器官 呼吸道的功能：呼吸道以骨或软骨为支架，保证了（ ）；（ ）（ ）（ ）内表面覆盖着粘膜，粘膜内分布着丰富的（ ），对吸入的空气具有（ ）（ ）（ ）的作用。 吃饭时不要大声说笑，以免（ ）来不及合上，使食物误入（ ）。 肺位于胸腔内，左右各一个。肺是主要的呼吸器官，（ ）是肺进行气体交换的主要部位。 肺泡适于气体交换的特点：_ _、_ _、_ _ 【随堂练习】 人体呼吸道具有净化空气的作用。下列能使吸入的气体变清洁的结构有（ ） 鼻毛 声带 气管内表面覆盖着的有纤毛的粘膜 鼻粘膜 食道 A． B． C. D． 知识点（二）肺泡与外界的气体交换 1.呼吸运动：（ ）有规律的扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。 2.呼吸运动的过程：吸气时，肋间肌和（ ）收缩，胸腔的容积增大，肺随之扩张，肺内的气压（ ）外界气体压力，外界气体通过呼吸道进入肺，完成吸气过程。呼气时，当肋间肌和（ ）舒张时，胸腔的容积缩小，肺随之回缩，肺内的气体压力相应增大，高于外界的气体压力，肺内气体通过呼吸道排出体外，完成呼气过程。 3.气体的流动主要是由气压的变化引起的，而且气体总是由气压（ ）的地方流向气压（ ）的地方。无论吸气还是呼气，在结束的一瞬间，肺内气压与外界气体压力相等。平静呼吸时，吸气时主动地，呼气是（ ）；深呼吸时，吸气和呼气都是（ ）。 4.吸入气体与呼出气体的比较（见课本P28，图3.2-9） 结论：呼出的气体与吸入气体明显不同。呼出的气体中，氧气含量（ ），二氧化碳含量（ ），氮气含量（ ），人体内发生了气体交换。无论吸入的气体还是呼出的气体，其中二氧化碳的含量总是（ ）氧气的含量。 5.一种气体总是从浓度（ ）地方向浓度（ ）地方扩散，直至达到平衡状态，这叫做气体的（ ）作用。人体内的气体交换包括肺泡内的气体交换和（ ）内的气体交换两个过程。 【课后思考】 吸气和呼气时，胸廓的容积和肺容积如何变化？ 在水中游泳时，当水到达胸部以上时会感到呼吸困难，这是为什么？ 肺泡中的氧气进入血液需要穿过几层细胞？ 人体的二氧化碳是在哪里产生的？在人体内，氧气和二氧化碳浓度最高的部位是哪里？ 【随堂练习】 空气中PM2.5的含量是检测环境空气质量的重要指标。PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液，危害人体健康。PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉以后，在进入血液之前，还会经过的结构依次是（ ） 肺泡、支气管、气管 气管、肺泡、支气管 支气管、肺泡、气管 气管、支气管、肺泡 小明患了流行性感冒，鼻腔堵塞，只好用口协助呼吸，早晨起床时他感觉嗓子非常干痒，这是因为（ ） 早晨的空气太干燥 空气中含有大量病菌 空气中含有太多灰尘 鼻腔处理吸入气体的能力降低了 人体呼吸道的作用（ ） 清洁空气 温暖空气 湿润空气 吸收氧气 A． B． C. D. 4. 如图是模拟膈肌运动的示意图，以下分析正确的是（ ） A．甲表示吸气过程，膈肌舒张 B.甲表示呼气过程，膈肌收缩 C．乙表示呼气过程，膈肌舒张 D.乙表示吸气过程，膈肌收缩 5. 打嗝是因为膈肌不由自主的痉挛，空气被迅速吸进肺内，两条声带之间的裂隙骤然收窄，从而引起奇怪的声响。下列不符合打嗝时状态的是（ ） A．胸廓容积扩大 B.肺收缩 C．膈肌收缩 D.肺内气压小于外界 6. 在呼吸过程中，当肋间肌和膈肌收缩时，下列各项正确的是（ ） 胸腔容积缩小 胸腔容积扩大 肺收缩 肺扩张 肺内气压低于大气压 肺内气压高于大气压 A．