.6高一期末复习必三激素调节复习题.docVIP

必修三第2章第2、3节巩固练习 一、选择题 1．正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是 A．在细胞内发挥作用 B．由活细胞产生的蛋白质 C．与特定的分子结合后起作用 D．在发挥作用后还能保持活性 2．如图所示，人体胰岛素的合成、分泌与细胞内乳酸的含量有密切关系。下列初到高原细胞内乳酸含量而促进胰岛素的合成和分泌氧气和葡萄糖浓度的比值 进食后，血糖上升使细胞内乳酸含量，而抑制乳酸的含量变化是调控细胞内胰岛素原基因表达的信号 A.该细胞有可兴奋性 B.该细胞有多种受体 C.该细胞有特异性受体 D.该细胞正在生长时期 4.人体的甲状旁腺和甲状腺C细胞分别分泌甲状旁腺素和降钙素。下图表示的是人体血钙浓度变化的示意图，有关说法正确的是 A.甲状旁腺素 B.甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为作用 C A．由图可知此激素不是促甲状腺激素 B．该激素与相应受体结合后形成的复合体， 穿过两层膜并作用于核内DNA C．该激素不直接参与新陈代谢 D．该激素与相应受体结合后形成的复合体能影响 信使RNA的合成，从而影响多肽的合成 7．运动员进行剧烈运动时，在机体调节机制的作用下，仍然能够保持内环境的稳态。下列有关叙述，不正确的是 A．大量流汗导致失水过多，下丘脑渗透压感受器兴奋性减弱 B．维持体温的稳定是通过神经一体液凋节 C．剧烈运动时，由于消耗大量能量，血糖含量下降，导致胰岛素分泌量减少 D．马拉松运动员在比赛时，主要进行的是有氧呼吸，但血液中乳酸的含量也会增加 8、右图①②分别代表不同组织或器官的细胞、A表示物质，符合该模型的是 A．①睾丸，②全身细胞，A雄性激素 B．①中间神经元，②传入神经元，A神经递质 C．①下丘脑，②垂体细胞，A促甲状腺激素 D．①小肠黏膜，②胰腺，A促胰液素 9、春天大多数鸟类进入繁殖季节，繁殖活动受机体生命活动的调节。调节鸟类繁殖活动的图解如下，下列相关叙述错误的是（ ） A．促性腺激素能专一性的作用于靶细胞或靶器官，是因为其细胞表面分布有识别激素的特异性糖蛋白 B．下丘脑中有一些神经分泌细胞既能传导兴奋又能分泌激素 C．垂体分泌的鸟类繁殖活动的激素是促性腺激素释放激素 D．性腺分泌的鸟类繁殖活动的激素对下丘脑分泌相关激素具有反馈作用 10. 切除老鼠的甲状腺后，其物质代谢能力大大下降；若切除甲状腺后，连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素，其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测：甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论，有必要再进行其他对照实验，以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是 A．既不切除体内的甲状腺，又不注射甲状腺激素 B．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术，一段时间后再移植甲状腺 C．切除老鼠体内的甲状腺后，只注射用于该实验的溶剂 D．切除老鼠体内的甲状腺后，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素 11．下图表示信号传导的一种方。甲表示产生信息分子x的细胞，乙是x的靶细胞。下列对应关系合理的是 A．甲是感受器细胞，乙是肌细胞，X使乙发生膜电位的变化 B．甲是下丘脑细胞，乙是垂体细胞，X促进乙分泌促激素释放激素 C．甲是胰岛A细胞，乙是肌细胞，X促进乙中储能物质水解 D．甲是甲状腺细胞，乙是肝脏细胞，加快乙的新陈代谢 ．下图表示几种重要激素对物质代谢的调节作用(图中a～e分别代表五种不同的激素，“＋”表示促进，“－”表示抑制)。已知激素d为甲状腺激素。请据图分析下列叙述正确的是(　　)A．图解中激素a生长B．对于生长发育来说，激素a与激素d表现为拮抗作用 C．激素b和c分别是胰岛素和胰高血糖素，在调节血糖浓度方面，表现为协同作用 D．寒冷环境中，激素e肾上腺素和激素d的分泌量都会增加，导致体内代谢活动增强，产热量增加 ．如图表示人体生命活动调节传输信息的几种方式，其中甲状腺激素反馈调节、神经递质释放和性激素传输信息的方式依次符合(　　) A．1、2、3 B．4、2、3C．4、1、3 D．4、2、1 激素作为一种化学信使，能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。下图表示影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程。有关叙述正确的是(　　) ①分泌的刺激X最可能是血糖含量升高 ②刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节 ③激素可以使靶细胞原有的生理活动发生变化 ④靶细胞接受激素刺激后，促使肝糖元分解及非糖物质转化为血糖 A．①② B．③④C．①③ D．②④ 1．如图表示不同条件下，人体内某些物质含量变化的趋势，其中正确的是(　　) 1．科研人员分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观