羊桥小学2008二下美术教案.docVIP

羊桥小学2008-2009二年级下册美术教案 第1课 巧妙的组合 教学目标： 1、 2、 教学重难点： 重点：能用形状和大小不同的几何图形巧妙的组合成漂亮的画 面。 难点：学会用几何图形和色块创作绘画作品。 教学准备： 作业纸、彩纸、剪刀、胶水、水彩笔 教学过程： 第一课时 一、游戏体验，导入教学 二、新课教学 1、 2、 3、 4、 三、学习方法，大胆尝试创作 1、 2、同学之间分组探究，这种组合画有什么特点？我们应该注意些什么？ 3、学生尝试练习，用学具中的几种几何图形拼摆组合一下，看看能组合出什么画面来。 4、 5、学生带着这个建议再次尝试，用水彩笔在作业纸上练习组合。 6、展示学生优秀的创意，总结创作方法。 四、欣赏 1、老师出示学生的优秀作业，学生欣赏。 2、学生谈一谈尝试创作过程中自己总结出了什么经验？ 3、老师归纳总结组合拼画的基本方法和注意事项。 第二、三课时 一、开展活动，拓展学习。 二、运用上节课学到的方法，全班四人一组，用画或皱纹纸剪贴的方法，把大小不同、颜色各异的几何图形进行重新组合，创作出漂亮而有新意的画面来。老师作评委，全班进行比赛，比一比，哪组的画最有创意，最漂亮。 a.拼简单几何图形 b.拼各种造型 你能拼成其他动物的造型吗？拼拼看 ②蛋型拼板．一种蛋形图板，可以分割成如下图所示的九块板，利用这九块板可以拼成各种各样的图形．国外称之为“魔蛋” 用蛋形拼板拼成的几种动物的造型 你会拼吗？拼拼看 ③三角板 用四块形状、大小完全一样的直角三角形纸板（如右图），拼拼搭搭（不能重叠），能出现许多边长不同的正方形． 海底世界 教学目标： 1、通过教学，让学生了解海底世界的美丽景象，激发学生浓厚的学习兴趣，想象画出海底世界，培养学生热爱大自然，热爱科学的思想情感。 2、引导学生观察、分析手摆鱼的制作方法，培养学生自主学习能力。 3、使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样来，锻炼学生动手能力。 教学重难点： 重点：引导学生大胆想象，画出神秘有趣的海底世界，学习手摆鱼的制作方法。 难点：使学生掌握用对称和不对称的方法剪刻出鱼形纹样。 教学准备： 课件制作，水彩画工具，磁带，剪刻工具、旧挂历纸和旧报纸。 教学过程： 第一课时 一、倾听海声，想象海底 1、师述：今天老师要带大家去一个神秘而美丽的地方去看看。 2、老师让学生闭上眼睛，准备出发。 3、播放音乐，引导学生展开想象的翅膀，认真倾听，大胆想象。 二、漫谈海底，激发想象 1、音乐停，请学生睁开眼睛。 2、师述：你们刚才仿佛看到了什么美丽的景象？ 3、鼓励学生大胆地说一说自己想到的海底世界的景象。 三、欣赏海底，揭示课题 1、师述：刚才同学们各抒己见，谈了自己心中海底世界的模样，现在我们来证实一下，看看海底世界到底什么样子。 2、播放海底世界实况录象，学生欣赏观察。 四、描绘海底，大胆表现 1、师述：你们觉得海底世界美吗？想去海底世界遨游吗？请大家设计一个能去海底的装备。潜水艇或潜水服 2、教师示范画出几种海洋生物，简单提示作画方法。 3、欣赏数张幻灯片和学生作业，激发绘画意识。 4、学生自由创作，老师巡堂指导，播放轻音乐。 五、展评优秀作业，学生互评，自评。 六、总结本课。 第二课时 一、导入： 1、上节课我们已经欣赏了海底世界，并且画了海底世界，今天我们再来回顾一遍吧。 （播放海底世界的录相） 2、揭示这节课的任务：制作手摆鱼 二、分组讨论，思考如何做一条立体的鱼出来？ 三、出示手摆鱼的成品，激发学生的学习兴趣。 四、讲解制作方法 1、剪形（两个一样大的鱼形，比手掌大一点） 2、粘合，注意留出尾部 3、装饰 五、学生分组制作，教师巡堂指导。 六、游戏，总结和评比。 第三课时 一、回顾上节课知识，揭示本课学习内容 二、教师出示剪刻好的鱼形图案，激发学生的学习兴趣。 三、观看海底世界的录象，指导学生仔细观察鱼的外形和花纹。 四、教师讲解示范用对称和不对称的两种方法类似剪刻鱼形。 1、对称形鱼要注意纸对折，剪半边。 2、不对称形鱼先要用铅笔描出轮廓再剪刻。 五、学生尝试练习，教师巡视指导。 六、展评优秀作业，总结本课。 第三课 儿童与卡通的故事 教学目标： 1、知识与技能 画家眼中的儿童 2、初步感受中国画和油画不同工具材料、技法所产生的不同艺术风格。 3、能用语言表达自己对作品的内容、造型要素等的感受。画家眼中的儿童 教学要点： 1、重点：能用语言表达自己对作品“形与色”的感受和童年“美与趣”的回忆。 2、难点：了解中国画“线造型”与油画“块面组合”的艺术形式。画家眼中的儿童 3、兴趣点：①激发童年群体游戏的回忆。②激发“亲情、乡情和热爱生活之情。③表演画中儿童的动作，激发观察的兴趣。④与同学一起共赏作品