2010邹城市优质课讲课.ppt

化学计量在实验中的应用单元测试题试卷讲评 邹城实验中学 秦艳 20题讨论： ① 发生什么化学反应？ ② 溶液中S元素的存在形式？物质的量又如何？ ③收集到的SO2 气体的体积如何求算？ 5题 解析： A项，c(OH-) ＝0.1mol/L， n(OH-) ＝ 0.1mol,所以OH-的数目应为0.1 NA,A错。 B项中转移的电子数为0.1 NA ,B错。 C项，乙烯和丁烯的最简式都是CH2，则n(CH2 )＝1.5mol ，所以 n(C )＝1.5mol， N(C) ＝1.5NA ，C对。 D项，标准状况下，甲醇是液体，D错。 考点3、气体摩尔体积的使用及在化学计算中的应用 涉及的题目有：8、10、16 方法突破 一个公式串联一条定律、一个数据、一组推论即：由气体方程PV＝nRT可推知 气体在标准状况下摩尔体积 Vm ＝22.4L/ mol, “三同一必同，两同见比例” 考点4、一定物质的量浓度溶液的配制方法和注意事项  涉及的题目有11、12、13、18 二、本章内容在高考中的地位  以物质的量为中心的计算 是中学化学教学的主干内容之一,是学习化学的必备工具，成为历年高考的热点。考查形式较为稳定，经典题型为阿伏加德罗常数（NA ）的正误判断。 三、高考真题 2008年（山东卷） 13．NA代表阿伏加德罗常数，下列叙述错误的（ ） A．10mL质量分数为98%的H2SO4，用水稀释至 100mL，H2SO4的质量分数为9.8% B．在H2O2＋Cl2＝2HCl＋O2反应中，每生成32g氧气，则转移2NA个电子 C．标准状况下，分子数为NA的CO、C2H4混合气体体积约为22.4L，质量为28g D．一定温度下，1L0.5mol·L-1NH4Cl溶液与2L0.25mol·L-1NH4Cl溶液含NH4+物质的量不同 2009年（山东卷） 10．下列关于氯的说法正确的是（ ） A．Cl2具有很强的氧化性，在化学反应中只能作氧化剂 B．35Cl、37Cl 为不同的核素，有不同的化学性质 C．实验室制备Cl2，可用排饱和食盐水集气法收集 D．1.12LCl2含有1.7NA个质子（NA 表示阿加德罗常数） 方法突破 涉及阿伏加德罗常数（NA）的问题时，必须 注意下列一些细微的知识点： ⑴状态问题，如在标准状况下，水 、 SO3 、 甲醇、苯等的状态。 ⑵状况条件，常温常压下；室温下；25℃、 1.01×105 Pa 等为非标准状况。 ⑶一些物质分子中的原子的个数，如Ne、N2、 O3、P4等。 ⑷特殊物质的摩尔质量，如D2O、T2O、18O2。 课堂小结 考点： 一.以物质的量为核心的各物理量之间的换算； 二.以阿伏加德罗常数为载体的概念辨析和计算； 三.气体摩尔体积的使用条件及在化学计算中的应用； 四.一定物质的量浓度溶液的配制方法和注意事项。 * 教学目标 1、知识目标 (1)了解物质的量、气体摩尔体积、物质的量浓度等基本概念 (2)熟练掌握以物质的量为核心的简单计算。 (3)了解阿伏加德罗定律及其推论。 (4)了解配制一定物质的量浓度溶液的方法和注意事项。 2、能力目标 培养学生分析、推理、归纳的能力及其对知识的应用能力。 3、情感目标 调动学生参与知识形成的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣。 考点1、以物质的量为核心的各物理量之间的换算 涉及的题目有：2、3、9、14、1