发展心理学(人的毕生发展-1)教程方案.ppt

人格结构 本我（id）： 原始的本能 追求快乐的原则 自我（ego）：模仿其父母形成的 追求现实的原则 超我（superego）：价值观和社会理想 良心和理想 追求至善至美 弗洛伊德以身体不同部位获得性冲动的满足为标准，将人格发展划分为5个阶段，其人格发展理论又称性心理期发展论。 口唇期（oral stage）：从出生到1岁左右。此期婴幼儿以吸吮、咬和吞咽等口腔活动为主满足本能和性的需要。 肛门期（anal stage）：2－3岁左右。此期儿童性欲望的满足主要来自于肛门或排便过程。 性器期（phallia stage）：4－5岁左右。此期儿童性生理的分化导致心理的分化，儿童表现出对生殖器的极大兴趣，性需求集中于性器官本身。他们不仅通过玩弄性器官获得满足，而且通过想象获得满足。此期男孩会经历“恋母情结”（Oedipus complex，俄狄浦斯情结），对于女孩，则经历“恋父情结”（Electra complex，厄勒克特拉情结）。 潜伏期（latency stage）：6岁到12岁左右。在这一时期，儿童的兴趣转向外部世界，参加学校和团体的活动，与同伴娱乐、运动，发展同性的友谊，满足来自于外界、好奇心和知识满足，娱乐和运动等。 生殖期（genital stage）：13岁到18岁。青春期性器官成熟后即开始，性需求从两性关系中获得满足，有导向的选择配偶，成为较现实的和社会化的成人 人格发展 发展心理学重要人物与理论 二、埃里克森 人格发展八阶段理论 人格发展八阶段理论 人格发展八阶段理论 发展心理学重要人物与理论 三、华生 教育万能论 对“教育万能论”的评价 发展心理学重要人物与理论 四、斯金纳 斯金纳箱 发展心理学重要人物与理论 五、皮亚杰 心理发展的阶段： 第一章：出生前和婴儿期 产前的各阶段：发展的开始 胚芽期（受精至第2周） 胚胎期（第2周~第8周） 胎儿期（第8周至出生） 胚芽期 胚芽期是最早也是最短的阶段，以系统化的细胞分裂和受精卵着床于子宫壁为特征。 受精后3天，胚泡就含有32个细胞，再过一天数目再翻倍。一周之内，胚泡就增长至100~150个细胞。细胞变得专门化，其中一些形成包围胚泡的保护层。 胚胎期 受精卵此时被称为胚胎。胚胎发育成三层，它们最终会形成不同的身体结构。 这三层包括： 外胚层：皮肤、感觉器官、脑、脊髓 内胚层：消化系统、肝、呼吸系统 中胚层：肌肉、血液、循环系统 8周时，胚胎有一英寸长。 胎儿期 胎儿期正式开始的标志是主要器官开始的分化 胚胎此时被称为胎儿。胎儿生长迅速，长度增加了20倍。4个月时，胎儿平均重4盎司；7个月时，3磅；出生时，平均体重则超过7磅。 产前环境：对发展的威胁 母亲的饮食 母亲的年龄 母亲的产前支持 母亲的健康 药物使用 烟酒使用 婴儿语言的发展 婴儿的社会性与人格发展 体验情绪 陌生人焦虑（1岁末左右） 分离焦虑（7、8个月时） 微笑 社会性微笑（18个月） 共情 24个月左右 关系的形成 依恋：形成社会联结 依恋是儿童及特定个体之间形成的一种正性的情绪联结。 婴儿时期的依恋本质会影响我们后半生如何与他人建立关系。 发展心理学 学时安排：理论课22课时 进度安排：6-16周； 参考教材：《人的毕生发展(第6版)》罗伯特·费尔德曼（Robert S. Feldman） 考查方式——平时40%+考察60% 课程安排 课程安排 周次 课程章节 教 学 内 容 6 绪论 发展心理学的简介；人的毕生发展阶段 7 出生前与婴儿期 出生前与婴儿期生理和心理发展 8 儿童早期 儿童早期生理、认知、社会性和人格发展 9 儿童中期 儿童中期生理和心理变化 10 青春期 青春期的生理和认知发展 11 青春期 青春期社会性和人格发展 12 成年早期 成年早期的生理和认知发展 13 成年早期 成年早期的社会性和人格发展 14 成年中期 成年中期的生理和认知发展 15 成年中期 成年中期的社会性和人格发展；中年危机 16 成年晚期 成年晚期生理和心理发展 心理学（Psychology）是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是一门应用学科。包括基础心理学与应用心理学两大领域。 基础心理学研究领域包括：异常心理学、生物心理学、认知心理学、发展心理学、实验心理学、神经心理学、人格心理学、精神心理学、 社会心理学、社