发展心理学的方法实例分享教程方案.ppt

发展心理学的研究方法实例分享 　　古语有云：工欲善其事，必先利其器。在生活中，人们可能提出各种各样心理发展方面的问题，而要得到这些问题的答案，就要通过科学的研究方法进行研究。。。 发展心理学的研究设计方式： 横断研究 纵向研究 系列交叉研究 相关研究 描述研究 实验研究 横断研究： 也称横向研究，是指在相同时间或大约相同的时间内，考察多组不同年龄的人在某个或某些方面的心理发展状况，并对他们进行比较，以描绘这些方面的心理随年龄增长而发生的变化。 测试工具：ISCA 通过对测试结果进行协方差分析和边际均数的估计，得出晶体智力指数(CI) 在 25 ～ 44 岁间增加0. 69 分后缓慢递减，高低差值 3. 3 分; 注意记忆指数(AMI) 在 25 ～ 44 岁间共减少 3. 3 分，45 岁后各组均数以 3 分左右的速度递减。流体智力指数( FI) 和智商的年龄差异模式与 AMI 类似，幅度缩减。提示中国成人晶体智力在74 岁前比较稳定，没有明显老化，流体智力和注意记忆能力可能在 45 岁开始明显线性老化。 特点： 优点：省时、省力、效率高。 缺点：不能看到被研究者的个体差异性、身心发展的连续性变化 纵向研究： 指在比较长的时间内，或者每隔一定的时间，运用相同的评价方法和工具，考察同一组人心理的连续变化特点。 在沿海某省取样，对该省城市居民主观幸福感进行了历时三年的纵向研究。 测量工具：中国城市居民主观幸福感量表简本(SWBS-CC)。 结论：该省城市居民主观幸福感总体有升高的趋势，当前客观物质条件仍然对人们的主观生活质量产生突出的影响。 特点： 优点：可以系统地看到同一组人心理和行为的连续变化；可以考察心理发展的个别差异；而且还可以考察这一群体共同的发展模式。 缺点：耗人力、财力、时间多；研究对象容易流失；多次测试使得被试厌倦，并使得测试结果在一定程度上失实。 系列交叉研究： 指的是将横断研究与纵横研究结合起来，同时对几个年龄组的人进行多次测量和评价。 对多名青年进行调查，并运用路径分析，进一步从多角度、多指标考察《青年爱情价值观问卷》的信度和效度。 在贪图性欲取向和现实功利取向上，存在显著的学历水平差异，学历水平越低，越趋向于现实功利取向和贪图性欲取向。 随着年龄的增大，青年对爱情的看法越趋成熟和理智。 相关研究法： 探索两个或多个变量之间的相互关系。 测量工具：中国人人格量表 结论： 拖延与“人七”人格的人部分维度相关达到显著水平，且在对人格七人维度的回归中，行事风格和外向性、沉稳和活跃均进入拖延的最优回归方程中，而在对人格个小因子的回归中，人格特质的坚韧、严谨、热情、进入一般拖延的最优回归方程中，而对于学业拖延，进入的人格特质为严谨、活跃和淡泊。 最优回归方程为 =期末成绩一一般拖延+C【注：为采用标准化回归系数后的截距】 相关研究的特点： 相关研究法为研究者提供一个量化指标，用以评估并详细说明两个或多个变量之间的关联程度，这个指标就叫做相关系数（r） 两个变量之间的相关关系可分为三种情况:正相关、负相关、零相关。 实验研究： 是指研究者运用科学实验的原理和方法，以一定的心理学理论及假设为指导，有目的的操纵实验研究某些心理因素或心理条件，观察实验措施与心理效果之间的因果关系，从中探索心理规律的一种研究方法。 描述性研究 ? 去除PPT模板上的--PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然去除PPT模板上的--PPT整理发布的文字 首先打开PPT模板，选择视图，然后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“无忧PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源，使用时删除本备注即可 展示您的作品,PPT模板作品投稿绿色通道 将此幻灯片插入到演示文稿中 将此模板作为演示文稿（.ppt 文件）保存到计算机上。 打开将包含该图像幻灯片的演示文稿。 在“幻灯片”选项卡上，将插入点置于将位于该图像幻灯片之前的幻灯片之后。（确保不要选择幻灯片。插入点应位于幻灯片之间。） 在“插入”菜单上，单击“幻灯片（从文件）”。 在“幻灯片搜索器”对话框中，单击“搜索演示文稿”选项卡。 单击“浏览”，找到并选择包含该图像幻灯片的演示文稿，然后单击“打开”。 在“幻灯片（从文件）”对话框中，选择该图像幻灯片。 选中“保留源格式”复选框。如果不选中此复选框，复制的幻灯片将继承在演示文稿中位于它之前的幻灯片的设计。 单击“插入”。 单击“关闭”。 PPT模板来源于互联网,版权归原作者所有,如有问题请与站长联系 后选择幻灯片母版 然后再在幻灯片母版视图中点击“PPT整理发布”的文字文本框，删除，保存即可 更多PPT模板资源使用时删除本备注即