中小学教师的课题研究.1详解.ppt

我市课题研究现状、问题、未来 申报机构： 市基础教研室→省基础教研室 省教科所 申报比例： 省 级：立项,30% 结项90% 周口市级：立项70% 结项90% 现状：2013年申报8项课题，成功立4项 2014年申报15项课题，成功立4项 问题： 开展的面小，很多单位还没有启动课题研究； 不知道什么是课题研究，更不要说去研究； 教师上报的材料不规范。 未来：以做微课题、校本教研课题、与“教学反思”相关课 题、与“综合实践活动”相关的课题为主。 学会填写立项申报书 学科分类： 中学语文 小学语文 中学数学 小学数学 英语 物理 化学 生物 政治 小学品德 历史 地理 体育与健康 美术 幼儿教育 特殊教育 心理健康 通用技术 综合类 综合实践活动 中学信息技术 小学科学 现代教育技术 小学信息技术 错误填写：中学思品、初中数学、高中物理等…… 学会填写立项申报书 课题主持人： 资格：中级以上资格 人数：只能1人 项数：一个人不能同时主持两个同级别的课题 填表日期： 省、市级立项20XX年6月 M——专著， C——论文集， N——报纸文章， J——期刊文章， D——学位论文， R——报告 S——标准， P——专利； 对于不属于上述的文献类型，采用字母“Z”标识。 参考文献的字号和字体一般是楷体，比正文小的字号 （一） 开题工作要点 （１）研究立项申请报告； （２）收集研究资料； （3）修改研究方案； （4）撰写开题报告； （5）组织开题会议； （6）邀请同行专家； （7）听取专家意见； （8）修订开题报告。 提交成果材料要求 其中研究报告类包括：材料目录、内容提要、研究报告； 论文类成果包括：内容提要、关键词、正文、参考文献； 专著类包括：前言、目录、正文、参考文献、注释。 要附一套显示研究开展情况的过程性材料， 包括： 立项申报书和通知书（复印件）、开题报告、中期研究总结、课题组成员开展课题研究期间围绕本课题的发表的论文及相关成果、资料等（只需提供加盖公章的复印件）。 研究成果一律用A4纸打印，正文用小四号仿宋字。上交课题研究成果和结题鉴定书（WORD2003格式）打印件3套，同时上交电子版1份。每项申报结题的课题材料单独包装成一袋，袋外粘贴一张结题鉴定书封面，以便分类编号。 ★围绕课题展开的调查报告、方案论证、开题报告、阶段报告等； ★围绕课题的学习材料学习体会； ★围绕课题的研究课实录或教学设计、说课、评课、教者自我反思、课堂评价表、光盘、图片、影像资料； ★教育教学效果测查情况，检测评价试卷、问卷及检测所得的一些数据资料 ★课题组成员所写的课题小结、随笔、案例分析、课题组成员所获得的荣誉。课题组成员撰写的经验总结、发表的与课题有关的文章（刊物封面、目录、文章级别、文章）、获奖论文（注明级别、等次）、撰写的专著。 ★课题整个研究过程的大事记，主要成果推广应用情况、效果、效益。 重视研究过程性材料的积累 “滚雪球”的启示 研究的过程——成长的过程 要向竹子学习 分析、反思、调整、提高 证明成果真实可信的凭据 * 西华课题群QQ 376556911 邮 箱 xhxjiaoyanshi@163.com 西华县教体局教研室 李艳丽 什么是课题？（课题有哪些种类？） 什么人能够（需要、应该）做课题？ 为什么要做课题？（做课题有什么好处？） 我们要做什么样的课题？（课题从哪里来？） 做一个课题要经过哪些步骤？ 我们采用什么方法（通过什么途径）做课题？ 做一项课题需要多久能见成效？ 评价课题优劣的标准是什么？ 　　　…… 头脑风暴：看到这个课题，你能提出哪些问题？ 课题　是在教育教学实践中发现的　　自己的　　　真实的 　　　　主要的 　　　　　需要研究解决的 　　　　　　能够研究解决的　　　　　　　　　　　　问题。 课题研究：开门七件事