新编日语修订本第二册语法.docx

第二册1、「やっと」多用于积极的场合，表示经过费尽周折，终于能够如愿以偿的意思。强调等待已久终于如愿以偿的积极结果。「ついに」多用于消极的场合，表示终于发生了不好的结果。「いよいよ」表示眼看着关键时刻就要到来的意思。2、ぶり是接尾词：①体言、动词ます形+~表示事物存在的状态，形状和动作进行的方式、方法，如彼の熱心な勉強ぶりに励まされました（受到他学习态度的鼓励），この木の枝ぶり（树枝的形状）；②时间名词+~表示隔了一段时间后再做之前做过的事或恢复之前同样的状态，没有觉得时间过了很长的感觉；③数量多少，大小程度+~表示与其应之意。3、除：10を5で割（わ）ると2となる：10除5等于2　 加：10に5を足（た）すと15となる：10加5等于15　 乘：10から5を引（ひ）くと5となる：10减5等于5　 减：10に5をかけると50となる：10乘5等于504、お+和语词的动词ます形+ください，而ご+汉语词的サ变动词词干+ください5、学習：书面语，表示站在过去的经验之上学习新的技术等； 勉強：①通过自己的刻苦钻研的学习，有坐在桌子前学习的感觉；②用功，此时是无宾语的；③少算，贱卖，如勉強してください習う：侧重于跟谁学习…；sb.はsb.にsth.を習う学ぶ（まなぶ）：侧重于模仿，通过某种体验、体会学会某种知识或技能等，前用助词を。6、中顿：有て形的，也有动词ます形/形容词的い变く/形容动词词干で+“、”的两种方式，意义一样，只是前者多用于口语中，而后者多用于文章中，中间的词不用管时态问题的。7、…ておく＝とく，…でおく＝どく，只是后者为口语形式，意思是为了什么目的而做准备。①表示某项形动而不是结果，所以后面可用于意志形，如…ておこう或…ておきなさい；②使某个状态继续保持下去，有人为意志。8、ている持续体，中语中常省去中间的い，表示状态的持续，只是指事物本身的状态，而不存在人为因素，此时一般是自动词；而表示动作正在进行时，一般用他动词。てある以他动词接的，无口语形式，表示事情已经做过了时宾语可以不换为が。9、完成体…てしまう，中语中变为ちゃう/じゃう，过去式为てしまいました。10、授業：~をする表示老师上课；~を受ける表示学生上课；~があります可以表示两者有课。11、ようだ为形容动词形的助动词，具有形容动词一切性质，如ような、ように 其接续为：动词连体形/名词+の/形容词/形容动词+な+~有三个意思：①比喻，常与まるであ或あたかも连用；②表示举例；③表示推测，常与とうも或どうやら连用，可以表示客观描述性推测，是没有根据的（对客观事物作主观推测）或强调自身感觉时的推测。12、けれども/けれど/けど可作接续助词、终助词（表示委婉的语气，用于口语中）或接续词（只表示逆接），而が多用于文章中，作为单纯的接续时，不单独用。13、ので表示客观原因；の/んです表示必然结果；…ば/たらいいです：有特殊疑问词时都可以用，但是没有时一般用たら。14、乗る前面也可用で表示利用…交通工具。15、…て（で）は困る/だめだ：这里的て（で）は表示轻微的、消极的假设，不同于ば（たら/と）。16、…しか…ない表示仅仅，但是只能后续否定句，たけ后续肯定句。17、と：共起的意思，表示前后两项相继或几乎同时发生，主体可以一样也可不一样，当不一样时表示后项为前项主体发现或感觉到的结果，后项一般为不是有意志的词；而たから主要是强调时间先后，后项一般为有意志的词；…て与…ながら前后主体要一样的；表示共起时，たら的后项一般是过去式，且带有偶然性。 当と表示恒常条件时可用ば，但是表示确定条件（一…就…）时，不可以用ば。18、なんか是など的口语形式，なんて，三者都是前接用言终止形/体言三者均可表示为①不完全举例，意思是等等或之类的；②表示轻视，用于自己时表示自谦语气，用于他人表示轻蔑的评价。只能用なんて：①表示出乎意料，惊讶，意思是竟然…；②相当于…などという/なんという，意思是…什么的，此时可以前后都接体言（体言+~+体言或体言+だ+~）。19、自谦语：お+（和语）动词的ます形+する/いたす；而ご+（汉语）サ变动词词干+する/いたす，但是お電話是特殊的；いたす更客气些。20、ぺんを二本ください。21、感官名词+がする表示感觉到…，如寒気がする，頭痛がする，吐き気がする22、セットになっている表示配套；この上/下のサイズ:大或小一号；包みをしてください＝ラッピングお願いします：请帮我包起来23、いいですよ/ね后面有助词时表示肯定回答，没有的话一般是否定回答。24、…ないから（ないかしら）都表示希望、愿望，但是前者为男性用语，后为女性用语，与…ば/たらいいです意思相同。25、薬指：无名指；大拇指：親（おや）指；食指：人差（ひとさ）し指；中指；小指26、动词ます形+出（だ）す：可以表示①开始…，