第四课第一次握手技术分析.pptVIP

噢!原来有个同学旦心我在这大热天是怕我口渴、给我送了个瓜、谢谢、不过这个傻瓜…(故做停顿)同学你吃吧！(指着送纸条的同学 ) 如何做到真心待人？ 想一想 人际交往的方法有很多，除了书上说的方法，你还能想到那些有利于人际交往的好方法？说出来和大家分享一下。 课堂小结 1、解决拘束和尴尬的妙招 2、人际交往的方法（微笑、幽默、宽容、 真心待人） 3、各种人际交往方法的重要意义 4、正确理解宽容 “交往”的交往技巧 微笑——爱的微笑像一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。 幽默——幽默是一种机智和友善，可以轻易的使人际关系润滑起来。 宽容——宽容其实是一种心态，一种不苛求、不极端、不任性的健康心理。 交往需要技巧，但更需要真心付出，真心待人乃是人际交往的最大技巧。 每个人都是不同的，每个人都有自己的 个性。这个道理似乎人人都懂，但在实际生活中，遇到言行举止与我们差异很大的人，我们很可能会因为这个人的“怪异”而对他敬而远之。 “交往”提醒你，当你远离“怪人”的时候，你也许正失去一个机会、一个朋友。 如果别人觉得你怪怪的，你该怎么办？ 1、自我反省 如果自己的行为合理，要向别人解释，让别人理解自己 如果不合理，则要改正自己的行为，使别人接受自己 2、展示自己的优点 使别人欣赏自己自己 你周围的人是否有一些你不理解的、让你觉得怪怪的行为？如果有，设身处地的想一想，他这样做的原因可能是什么？ 让我们学会 爱和宽容 “君子和而不同，小人同而不和”这句话出自孔子所著的《论语·子路》 “和”就是让相互有差异、矛盾、对立的事物相融合，达到一种动态的平衡---和谐。 “同”则是排斥差异、矛盾、对立的事物，把相同的事物叠加起来。 人与人的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视、排斥他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味的迁就别人，从而丢掉自己的个性。 人与人的交往贵在求同存异。你可以不欣赏、不喜欢他人，但是你不能轻视、排斥他人，他只是和你不同而已，你要尊重这种不同；同时也不要在与别人的交往中一味的迁就别人，从而丢掉自己的个性。 三国时期的蜀国，在诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前说：“杨戏对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵之处。”后来，有人赞蒋琬“宰相肚里能撑船”。 谁要求没有缺点的朋友，谁就没有朋友！ ——谚语 没有无刺的玫瑰，没有毫无瑕疵的朋友 ——（日）谚语 若不能原谅彼此的小缺点便不能让友谊长存。 ——（法）拉布吕耶尔 谁若想在厄运时得到援助，就应在平日待人以宽。 ——（波斯）萨迪 不同，是为了相爱 接受比排斥容易。接受是获得，而排斥是失去。当你接受一个人时，便学会了一种人生态度；当你接受一件事时，便能更丰富自我的人生。 试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。 全课总结 第四课 第一次“握手” 生活中，没有两个完全相同的人。学会接受不同，也是交往的奥妙之一。 接受比排斥更容易。接受是获得，而排斥是失去。 试着去接受不同，所有的不同都是在教我们如何相爱。 材料一：刚进入初中，小华感受到对周围的一切都不适应，看着周围一张张陌生的脸，小华有些紧张。每当看到同学们在一起说笑的时候，他便感到自己很孤独，不敢主动与同学打招呼，害怕同学们不接纳他，害怕自己的言行不小心会冒犯某位同学，他很苦恼，恨自己的内向，自己的不善言辞。他一遍在心里问自己：“我该怎么办？” 材料二：“我叫李云飞，性格直爽，喜欢交朋友，希望大家喜欢我并和我交朋友，我愿意和大家一起度过这三年美好时光。”七年一班教室内洋溢着和谐、融洽，大家围坐在一起，彼此做着自我的介绍，李云飞的自我介绍迎来一阵阵掌声，很多同学主动和他交谈起来，开学之初的陌生感和距离感顿时消失于无形。 1、刚入学时，小华和李云飞与陌生同学相遇后有哪些不同的表现？并分析一下两人