天下有道,丘不与易也第二课时技术报告.ppt

教学目标 1、结合具体语句分析几类人对孔子的不同态 度，把握孔子的形象，学习其伟大精神。 2、探究拓展孔子“知其不可而为之”的精神， 积累作文素材。 一、有感情地朗读课文（注意读出不同的语气），并结合具体词句分析这几类人对孔子的态度以及孔子的反应。 1、侧面点明孔子宣扬大道的决心 ←仪封人：崇敬 2、不避嘲讽，积极入世 ←长沮：嘲讽 桀溺：不屑 3、不避讽劝，积极入世 ←接舆：婉劝 4、批评隐士：不仕无义 ←丈人：不满 5、孔子“知其不可而为之”的精神广为人知 ←晨门：不解 孔子周游列国所遇到的困难：