4.2 化学方程式的书写.ppt

4.2 化学方程式的书写 邳州市红旗中学 化学组 1.磷在氧气中燃烧的化学方程式如下，判断正误 问题讨论： 凭空臆造成生成物PO2?，与事实不符 任意改动氧气化学式，也与事实不符，应为O2， 反应前后各原子个数不相等，违背了质量守恒定律 化学方程式书写原则： 1.必须以客观事实为依据，不能凭空臆造事实上不存在的物质和化学反应。 2.要遵守质量守恒定律，等式两边各原子的种类与数目必须相等。 例题教学： 写出用氯酸钾(KClO3)以二氧化锰作为催 化剂反应生成氯化钾和氧气反应的化学方 程式。  ① “写”出反应物和生成物的化学式 ② “配”平化学方程式，并检查 ③ “注”明化学反应条件和生成物的状态 反应条件：（点燃、加热“Δ”、通电、催化剂等），。 考虑是否标明生成物状态：（气体用“↑”号、沉淀↓”号 表示） ④ “等” 把短线（或箭头）改成等号 ⑤ “查” 整体检查 书写化学方程式的步骤与方法： 2、书写化学方程式的步骤与方法 左写反应物右写生成物中间连短线，左右要配平；短线变等号,条件、沉淀↓、气体↑一定要注明； 最后别忘检查。(五步曲) 1.钠在氯气中燃烧生成氯化钠 3 .红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷 4.铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 2. 氢气在空气中燃烧生成水 巩固练习: 6. 甲烷气体在空气中燃烧声成二氧化碳和水 8. 酒精在空气中燃烧生成二氧化碳和水 5.铜在空气里燃烧生成氧化铜 7.实验室用高锰酸钾制取氧气 （1）Mg + O2 MgO2 （4） 2KMnO4 K2MnO4+ MnO2+ O2 （3）Cu(OH)2 CuO ↓+ H2O 通电 Δ 点燃 （2） H2O H2↑+ O2↑ Δ 生成物的化学式书写错误 没有配平 不应该标生成物的状态 未标明气体的状态 指出下列化学方程式的错误之处，说明原因 化学方程式： ①宏观：表示碳和氧气在点燃条件下生成二氧化碳. 表示的意义： ③质量关系：表示每12份质量的碳与32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳. ②微观：表示一个碳原子与一个氧分子在点燃时生成一个二氧化碳分子. 表明了反应物、生成物和反应条件 表示参加反应的各粒子的相对数量 表示各物质之间的质量关系 　　即各物质之间的质量比 化学方程式： 巩固练习： 4P + 5O2 2P2O5 点燃 磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷 每4个磷原子和5个氧气分子在点燃条件下生成2个五氧化二磷分子 每124份质量的磷和160份质量的氧气在点燃条件下生成284份质量的五氧化二磷 124 160 284 ①宏观读法: ②微观读法: ③质量读法: 6.氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠溶液 1. 水电解生成氢气和氧气 3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气 2.铝条在氧气中燃烧生成三氧化二铝（氧化铝） 5.碳酸钠溶液和盐酸反应生成二氧化碳气体和 氯化钠溶液和水 4.二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊 课外作业：