艺术学校解读.ppt

1、教育自身发展的需要 * * 2、校情发展的需要 1997年，学校领导班子根据当时学校现状，经过反复思考和论证，高瞻远瞩地提出了新的办学思路，走创建艺术特色的道路。当年秋季，经武进市教委批准，洛阳中学开始面向全市招收初、高中音乐美术特色班。从此，我校艺术教育从无到有、由弱到强，走过了一条艰难的摸索之路。回望探索的脚印，有着耐人寻味的教训和经验，从学校硬件设施的投资、优秀师资的引进、教学模式的探索等一系列问题，凝聚着学校几任领导班子和全体教师的智慧和努力，依靠了上级主管部门和社会各界的关心支持，如今，洛阳中学艺术特色教育蓬勃发展，捷报频传，同时也极好的促进了学校各项建设的全面发展，创出了武进教育的一块品牌。 数量到质量的跨越 三大跨越 封闭到开放的跨越 线到面的跨越 1、实现了三大跨越 刘孟菲同学录取中国美术学院 章丽同学录取中国美术学院 2006年高考我校艺术类考生中有4位同学录取中国美术学院(近三年中，我校已有8位同学被中国美术学院录取)，2位同学录取东南大学，6位同学录取了上海大学，18位同学录取了南京艺术学院等全国八大美院，共有200多位学生被全国各类艺术本科院校录取 2、促进了学校文化营造 如诗如画的校园环境 教室墙壁上学生的美术作品 凝聚人心 找回自信 激发动力 成就教师 3、提升了教师队伍 4、全面提升办学水平 近3年来，学校初中教育教学质量全