苏少版美术二年级下册教案2.docVIP

补充课 初期准备 一、学习目标： 1.通过观看与欣赏美术画册，学生初步了解教材内容，对新学期美术学习任务有一个大体的认识，激发学习的欲望，树立学好美术的信心。 2.说说自己对美术学习的希望和打算，交流心得。 3.明确本学期的美术学习要求以及具体的要求和注意事项。在日常生活中做有心人，注意收集一些废旧材料。 二、学习重难点： 1.观看、欣赏新教材，初步了解学习内容，明确学习目标。 学习准备： 2.教师准备——新学期书本、同学以往的作业和作品。 3.学生准备——彩色水笔。 三、学习过程： （一）引 1.在组长的组织下对上学期的美术学习及相关的活动进行讨论，对自己的表现作出评价。 2.发表自己对本学期学习的想法，说说具体的打算。 （二）议 1.学生采用摸、看、比、说的形式观看新书，初步的了解新学课本，同桌同学相互交流一下： （1）这本新的美术书与原来的有什么不同？ （2）你更喜欢那一本？为什么？ （3）你最喜欢其中的哪一课？为什么？ （4）你希望老师用怎样的方法来教？ （5）你认为学好美术课要作好哪些方面的准备？ （三）练 .以小组竞赛的方式，在老师的组织下，将练习画本上的画纸一一上缴，集中摆放，看哪一组收缴得又快又齐。 1.听老师提出的新学期学习要求。 （1）每次课前准备好美术用品和工具。 （2）做生活的有心人，平时注意收集一些废旧材料。 （3）保持作业时的教室整洁。 （4）针对各班特点所提出的不同要求…… 四、学习小结 五、教学反思 各民族朋友（二课时） 一、课型：造型 表现 二、学习目标： 1.让学生了解各民族的文化，更多地接触人类文化传承。 2.通过学生的自我探索，观察我国不同民族的特征。 3.学习用各种方法去表现。 三、学习重难点： 对各民族人物相貌特征、服饰装扮、风俗习惯的把握。并通过自己的概括加以表现。 学习准备： 1.教师准备：各类有关各民族人种的图片、影视、文字的资料，各类表现不同民族人物的作品。 2.学生准备：收集各类有关各民族人物的图片、影视、文字的资料，各类可用于表现的材料（涂色工具、黏土、色纸等） 四、学习过程： （一）引 1.师生一起用收集来的少数民族图片装饰教室。 2.教师引导语：通过我们的美化，我们的教室成了一个少数民族大家园。我们的祖国是由56个民族组成的多民族国家，每个民族都有着各自的民族文化，他们的装扮都很特别，服饰都特别美丽，你们想不想来看一看啊？ 欣赏与探索 展示图片或播放多媒体演示素材让学生欣赏各民族人物的形象。 以小组为单位，欣赏同学们自己收集到的相关资料。 介绍我了解的民族 着重介绍其三大特征： 相貌特征 服装打扮 风俗习惯 （二）议 引导语：这些精美的服饰不知吸引了多少画家深情的画笔。 观看不同的表现各种族人物的美术作品。 （三）练 分析各类作品的表现方法，讨论自己想用什么方法去表现。 教师示范，并强调注意点： 抓住特征 概括特征 夸张特征（注重细节） 学生尝试用各种方法大胆表现。 四、学习小结 1.学生展示自己的作品并为作品附以简单的文字说明，如对所画的人物种族及习俗的介绍等 2.互相观摩作品，并提出自己的看法。 五、教学反思 课程资料： 中国各民族饮食文化习俗 （一）回族 回族在我国人口较多、分布较广，以宁夏回族自治区为主，在甘肃、陕西、贵州、青海、云南、北京、天津等省、市、自治区也有大小不等的回族聚居区。回族信仰伊斯兰教，伊斯兰教于公元7世纪中叶，由阿拉伯和波斯的穆斯林商人传人我国，在西北地区的回族、维吾尔族、哈萨克族和乌孜别克族等十多个少数民族中广泛流传， 信徒很多，回族各方面习俗均受伊斯兰教的影响，从结婚、婴儿出生、死亡均由阿訇主持。阿訇是波斯文的音译，是对伊斯兰教的学者或教师的尊称，在中国是伊斯兰教宗教职业者的统称。 开斋节，是穆斯林的两大节日之一．时间是回历(即希古拉历)的9月29日或10月1日，在我国新疆地区又称肉孜节。按伊斯兰教规定，回历9月为斋月，穆斯林要斋戒一个月，到斋月结束时要寻看新月，见到后次日开斋，如未见到，则开斋顺延，但一般不会超过三日。开斋节前，穆斯林要按本人家中人口向穷人发放开斋捐(相当于一人一天的生活费)．钱物均可，并做开斋节的拜功等。节日上午，穆斯林要淋浴、刷牙．穿最好的衣服。去清真寺举行“合礼”仪式等庆祝活动，尔后互祝节日幸福快乐。一般的家庭都备有各种佳肴．宴请宾朋，互相赠送礼物。开斋节一般为期三天。 回族人一日三餐，饮食习惯与汉族差别较大。回族日常饮食因聚居各地区的主要农产品不同而略有变化，以面粉、大米为主，辅以玉米、豌豆等杂粮。回族人喜欢吃牛、羊、鸡、鸭肉和带鳞的鱼类，爱吃蔬菜。但不吃马、驴、骡、狗的肉，尤其忌食猪肉。不食动物的血液，不食自死的禽畜和非穆斯林宰杀的牲畜和牛羊肉罐头．也不吃非清真店制作的食品。 回族人热情好