苏州六校联考语文试卷及答案.docVIP

2013届高三六校联考试卷参考答案 语文Ⅰ试题 1.C（Ａ项yú/yǔ，pō/bó，jiān/jiàn；Ｂ项shēn/chén，jiàn/jiān，lǜ/lù；Ｃ项tuò，xǐng，dāng；Ｄ项jiān/qiān，háng，kē/gě） 2.D 3.答案示例：（1）完善交通法规，为避让救急车提供方法；（2）加强执法力度，严处抢占车道行为；（3）加强宣传教育，提高道路行车文明意识。 4.答题示例：值：人要站得直，才能实现自身价值。品：所谓的“人品”，指的是这个人要经得起众“口”的议论。恩；无论施恩还是报恩，都因有颗善心。意：心上支撑一枚太阳，思想就不再流浪。（评分要点：拆拼符合该字结构；内容有哲理、意蕴；语言生动形象。一句符合要求得2分；两句都符合要求得4分；根据要点酌情给分。） 5.A（修饰） 6.B（排除①⑤） 7.A（没有罪的人将要被打死时，先父经常挺身出来挡住鞭子，拒绝执行刺史的命令） 8.（1）先父的一位叔祖父冒犯了宦官，被处死在官府，（朝廷）还要继续追查他的案情。（“贵臣”：泛指显贵的大臣；中贵，宦官。“忤”，违逆，抵触。“鞫”，审讯，审问；“状”，案情。） （2）（先父）认为作为下级小官去纠正上级的错误，处境将很危险，于是作了《泉竭木摧诗》，最终因为能坚持正义而没有受到侮辱。（“绳”，纠正；“殆”，危险；“秉直”，坚持正直。） （3）该不会因为是朝官的子弟（或“凭借朝官子弟的身份”）通过不正当的手段录取的吧？（“得无”，该不会，莫非；“冒进”，指以不正当、不合法的手段录取才德不称之人进来。） 9.（1）①出猎的雄姿。②出猎的场面。③出猎的豪情。（每点1分） （2）“亲射虎，看孙郎”为“看孙郎，亲射虎”的倒句。这里一是以孙权喻太守，表现太守的英武有为，二是进一步描画打猎的热闹场面。（每点1分） （3）瘦俏，不成气势、稀稀落落，结伴生长，有的已经干枯颓折。（点分） 作者用了许多笔墨来描写“荒漠”目的是说明苇的生存环境是多么的恶劣，以此来反衬苇顽强的生命力。（2分）或：是为苇的出现作铺垫，来反衬苇值得赞美的生命力。“萎”，有“萎蔫”、“萎谢”、“萎落”之意，着重于“苇”的外形的描写“伟”，有“伟岸”、“伟大”之意，着重于“苇”的精神的表现。（2分）两个同音字的巧妙运用，将“苇”的不同神情对举，表现了作者对“苇”的赞美之情。（分） 表达作者对苇身处荒漠却能不讲方式不图后果地活着的强烈的生命意识及身处逆境却顽强向上精神的（2分），表达了自己会在任何恶劣的环境中珍惜生命、努力生活，也会生根、发芽、开花的愿望（2分）。 16.（1）沙加汗是个追求完美的人，但他完美的对称追求没有实现，留下了遗憾，却意外地得到了与爱妃生同枕死同穴的机会；（2）他意欲为爱妃建造一座完美的陵寝，但因耗资巨大而被纂位、被囚禁，以至郁郁而终，想为自己另建一座陵寝与泰姬陵遥相对应的美梦也破碎了，死后也无处葬身，只好葬在爱妃陵中。（每点3分） 17.（1）任何完美都不会是持久的，完美状态的变化只有一个可能，就是变成不再完美。（2分）（2）完美的状态往往使人处于紧张的状态。（2分）如：断臂的维纳斯无意地失去了双臂，却给人以无数想像的余地，形成了超乎寻常的缺憾美。再如：文中印度泰姬陵的例子，无奈却使得主人公得以与心爱的人死同穴。列举生活中的例子恰当也可。（2分） 18.评分细则待定（切入分：47） 语文Ⅱ参考答案 19.皆能自发其思/通乎古法/于为诗/尤纵才力所至/世人心所欲出不能达者/悉为达之/士多仿其体。（每处1分） 20.方苞、袁枚（每点1分） 21.古文方面：通晓古人的作文之法，能抒发自己的思想感情；诗歌方面：能将一般人心里想说而难以表述的意思表述清楚。（每点1分） 22.B E（B.错在“看完”；E.翠翠的爷爷并没有预知自己何时去世，因而也未曾把翠翠托付给杨马兵） 23.（1）①曹操挥军百万南下，直接挑战孙权。孙权与之相比，实力悬殊，所以孙权迫切需要支援。（2分）②刘备深知一旦孙权被灭，唇亡齿寒，自己也一定无法保全。（2分）③周瑜主战的决定、诸葛亮的“舌战群儒”对双方的联合也起到了重要的促成作用。（2分） （2）他变得冷酷、狭隘、无情、心狠手辣（思想性格2分）査理被伯父葛朗台打发到印度后发了财，他贩卖人口、放高利贷、偷税、走私，只要能发财，什么都干。（1分，至少列举到两点）。他跟各种肤色的女人鬼混，把欧也妮忘得一干二尽。当他带着百万家财搭船返回法国时，认识了一位侯爵，为了高攀门第，竟和侯爵其丑无比的女儿定了终身。（1分） 24.运用排比的修辞手法，（1分）铺陈目前从医门槛变得很高的现象，有力地揭示时下对高学历的盲目崇拜愈演愈烈的不良社会风气。（2分） 25.（1）当今医院挑选毕业生把高学历作为重要标准；（2）我国现有的医生培养过程，过分注重理论知识的灌