《银色世界多美妙》教学设计五年音乐上辽海版.doc

课 时 计 划 总第 30 节 课 题 2《银色世界多美妙》 专用教室 音乐室 第 课时 教学目标 准确把握歌曲的情绪变化，用自然和谐的声音有表情地演唱歌曲；学习2/4拍子指挥手势为歌曲指挥。 教学要点 注意歌曲的声部和谐和情感变化，准确演唱歌曲。 教学过程 教师调控 学生活动 一．课前展示 二．情境导入 三．自主合作探 启发学生想象迷人的冬景，以表达对大自然的赞美之情。从两个乐段的层次对比中去感受和表现歌曲的情绪变化。为了体现柔和、抒情与欢悦的情感，本歌曲的二拍子在处理上也可按四拍子强弱感情唱，即每二小节一个强拍。 第一乐段在歌唱中要做到吐字清晰，声音有弹性。变化音“#4****”的演唱要准确，要结合音乐形象加以理解和表现。 第二乐段的开始两句要唱得舒展，与前后乐句形成对比。合唱部分可在分声部练唱的基础上再合成，不仅要准确地唱好自己的声部，同时要注意聆听其他声部，并与之配合协调，唱出两声部所构成的丰满而优美的和声效果。 1学生听音乐做律动进教室 2师生问好 准确演唱歌曲。 教学过程 教师调控 学生活动 四．检测提升 五．归纳反思 在歌曲表现形式上根据学生对歌曲的理解，鼓励学生自由讨论，各抒己见。尝试采用领唱与合唱、重唱与合唱、齐唱与合唱等形式演唱歌曲；或把学生分成小组，为表现冬景的录像片段或图片配唱表演，以激发学生的学习兴趣，使音乐的表现更生动，更富有个性。 歌曲为大调式，2/4拍子，两段体结构。 和谐演唱二声部。 板书设计： 2《银色世界多美妙》 教学反思：学生能准确把握歌曲的情绪变化，用自然和谐的声音有表情地演唱歌曲；学习2/4拍子指挥手势为歌曲指挥。 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 课 时 计 划 总第 节 课 题 专用教室 第 课时 教学目标 教学要点 教学过程 教师调控 学生活动 教学过程 教师调控 学生活动 板书设计： 教学反思： 灯塔市西大窑镇中心小学 - 3 -