人教版四年级下册语文第六单元第二十三课古诗词三首张会山探索.ppt

课件PPT 上 西塞上前白鹭飞 山水皆画意 风雨满诗情 下 桃花流水鳜鱼肥 斜风细雨不须归 青箬笠，绿蓑衣 渔歌子 图解结构 悠闲自在 景色优美 野望 翁 卷 一天秋色冷晴湾， 无数峰峦远近间。 闲上山来看野火， 忽于水底见青山。 描写田园风光的诗 拓展提升 书湖阴先生壁 王安石 茅檐长扫净无苔， 花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕， 两山排闼送青来。 　 茅草房庭院因经常打扫，所以洁净得没有一丝青苔。花草树木成行满畦，都是主人亲手栽种。庭院外一条小河保护着农田，把绿色的田地环绕。两座大山打开门来为人们送青。 描写田园风光的诗 鹿柴 王维 空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 幽静的山谷里不见人， 只能听到那说话的声音。 落日的余辉映入了深林， 又照在青苔上景色宜人。 古时候同“影” 随堂练习 一、组词。 蚕（ ）桑（ ）昼（ ） 吞（ ）槡（ ）尽（ ） 露（ ）竖（ ）绩（ ） 鹭（ ）笠（ ）渍（ ） 蚕桑 蚕桑 桑叶 槡葚 昼夜 尽力 露水 白鹭 竖起 斗笠 绩麻 污渍 二、解释诗意 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙 着各自的事情，各有自己拿手的本事。 小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人 的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 江上一位老翁头戴青斗笠，身披绿蓑衣，在斜风细雨中悠然自得地垂钓，他被美丽的江南春景迷住了，久久不愿回家。 范成大 范成大(1126～1193)，字致能，最后10年隐居石湖，所以号石湖居士，南宋诗人。58岁病辞。范成大是一个关心国事、勤于政务、同情人民疾苦的士大夫。他的忧国恤民的一贯思想在其诗歌创作中得到了充分的体现。范成大的诗，以反映农村社会生活图景的作品成就最高。范成大晚年作的组诗《四时田园杂兴》共60首，是他田园诗的代表作品。 “四时”“兴”是什么意思？谁能用自己的话说一说题目的意思？并猜想一下诗文会写些什么内容？ “兴”在这儿读第四声，兴致；“杂兴” :各种兴致；“四时” 一年四季。田园：田地和园圃，泛指农村。那么整个题目的意思连起来说就是—— 诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多的感想。《四时田园杂兴》共60首。分“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。 理解诗歌题目 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 四时田园杂兴 （宋）范成大 理解词语 理解句意 句子赏析 表达感情 补充赏析 小声自读，边想边画：诗中都写了哪些人 物？他们分别在干什么？你是从哪儿看出来的？ 昼出耘田夜绩麻， 村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织， 也傍桑阴学种瓜。 村庄儿女——耘田 织布 童孙——学种瓜 自由读文，借助注释或利用工具书查阅自己要 理解的词语，理解诗意。不懂的地方作上记号。 昼 出 耘 田 夜 绩 麻， 村 庄 儿 女 各 当 家。 童 孙 未 解 供 耕 织， 也 傍 桑 阴 学 种 瓜。 白天 除草 搓麻线 各人有自己的活干 不懂得，不会 做，从事 靠近 昼出/耘田/夜绩麻， 村庄/儿女/各当家。 意思是：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着各自的事情，各有自己拿手的本事。 生动描绘了乡村里男耕女织、日夜辛劳的情形，表达了诗人对劳动人民的敬重之情。 童孙/未解/供耕织， 也傍/桑阴/学种瓜。 意思是：小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。 一个“学”字，天真、可爱的儿童形象跃然纸上。流露出作者对热爱劳动的农村儿童的赞扬。 赏析“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。” 诗歌一、二