三角形的特性PPT(备课研讨).ppt

五个主要环节 一、创设情境 二、自主探究 三、合作交流 四、精讲点拨 五、巩固拓展 二、自主探究 活动要求 1、利用手中材料自制三角形、四边形框架，然后拉一拉，你能发现什么？ 2、结合制作的三角形框架，想一想：什么样的图形叫做三角形？ 三、合作交流 本环节分两步： 小组内交流 全班汇报交流 四、精讲点拨 1、三角形具有稳定性。 2、由三条线段围成的图形叫做三角形。 一个三角形有三条边、三个角、三个顶点。 五、巩固拓展 1、想一想:主题图中的塔吊为什么 设计成三角形结构呢? 4、小兔子和小猴子在围篱笆，你觉得哪一种方法更牢固些，为什么？ * 安丘市实验小学2013年教师常态网络研修 高年级数学组 第一次备课研讨 2013.3 一、创设情境 2、下面这些图形是三角形吗？ ② ① ④ ⑤ ③ 3、你能从生活中找出一些利用三角 形稳定性的例子么？ *