《梦溪笔谈》二则 案1@苏教版.docVIP

《梦溪笔谈》二则 教学目标： 1、通过感受我国古代科技，增强学生对科学技术发展的兴趣。了解身边的科技发展情况，关心科学技术的发展，并与同学进行交流。在班级中形成浓厚的科学氛围。 2、联系课文的背景，了解我国古代的科学成就。 3、掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。 教学重点：掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。 教学难点：掌握课文中的常见文言文实词词义，了解常见文言虚词的用法。 教学准备：课本、教学案等 教学类型：复习 教学课时：二课时 第一课时 一、导入激趣 请学生展示各自收集的有关本课的图片、资料，教师作总结，并点评准备材料，看谁准备得最详细。 二、相关链接 简介作者沈括和《梦溪笔谈》 三、复习《以虫治虫》 1、复习文言实词和虚词 庆州界（ 地域，范围 ）生子方虫 方（ 正当，正在 ）为（成为 ）秋田之害 以（ 用 ）钳搏之 悉（ 全部 ）为两段 岁以（ 因为 ）大穰（ 丰收 ） 土人（ 本地人 ）谓之 2、指名翻译全文，突出重点语句 （1）方为秋田之害： 译：正要成为秋田里庄稼的祸害。 （2）则以钳搏之，悉为二段： 译：就用嘴上的钳子跟子方虫搏斗，子方虫全都被咬成两段。 （3）旬日子方皆尽，岁以大穰： 译：十天后，子方虫全部杀尽，年成因此而获得大丰收。 3、内容简要分析 （1） 简述文章主要内容。 《以虫治虫》记叙宋神宗元丰年间庆州地区秋田中“傍不肯”消灭“子方虫”，从而使农作物获得丰收。 （2）用自己的话说说“傍不肯”这种虫子的形状和消灭“子方虫”的办法。 答： 形状 如土中狗蝎，其喙有钳 办法 以钳搏之，悉为两段 （3）岁以大穰的原因是什么？ 答案：害虫天敌的出现，降低了农业生产成本，促进了农业增产，保护了生态环境。 （4）动物中还有哪些天敌，学生比赛发言。 例如：猫——鼠 青蛙——害虫 （5）那么，请同学们谈谈你们对现代农业的看法。 要点：粮食增产，农药的使用对人体有害。生态环境遭到破坏。提倡绿色农业。 四、复习《梵天寺木塔》 1、复习文言实词和虚词 钱氏据（ 统治 ）两浙时 方（ 才 ）两三级（ 层 ） 患（ 嫌，担心 ）其塔动 未布（ 铺排 ）瓦 乃（ 于是，就 ）以（ 用 ）瓦布之 密（ 暗中 ）使（ 派 ）其妻 贻（ 赠给 ）以（ 用，把 ）金钗 但（ 只 ）逐层布板讫（ 完毕 ） 便实钉（ 用钉子钉 ）之 匠师如（ 按照，遵照 ）其言 塔遂（ 于是。就 ）定 盖（ 因为 ）钉板上下弥束 自（ 自然，当然 ）不能动 人皆伏（同“服”，佩服 ）其精练（ 高明 ） 2、指名翻译全文，突出重点语句。 （1）方两三级，钱帅登之，患其塔动。 译：才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。 （2）未布瓦，上轻，故为此。 译：木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。 （3）匠师如其言，塔遂定。 译：工匠师傅遵照他的话办，塔身就稳定了。 （4）人皆服其精练 译：人们都佩服喻皓的高明。 3、内容简要分析 （1） 简述文章主要内容。 《梵天寺木塔》记述了北宋著名建筑家喻皓用“布板”、“实钉”来加强结构整体性以解决“塔动”问题的生动事例。 （2）论《梵天寺木塔》中如何表现当时解决“塔动”问题之难？在文中起什么作用？ “动如初”表现建筑工匠的认识和实践都未能解决问题，“无可奈何”一词也写出了大家对“塔动”无计可施。 作用：为后面喻皓轻易解决难题作了铺垫，反衬其技艺高超。 （3）《梵天寺林塔》写人着墨不多，却很生动。 “密使其妻”写出匠师怎能样的心态？一个“笑”字透露出喻皓什么样的心理活动？ 匠师认为“塔动”的原因是“未面瓦”，“上轻”，可实践的结果让匠师很难堪。为了向钱帅交待而又不失面子，于是“密使其妻”见喻皓的妻子，请求喻皓解决塔动难题。“密使其妻”写出了匠师的难堪和良苦用心，喻皓的“笑”一方面透露出他对匠师无能的嘲笑，另一方面表现出他对解决“塔动”胸有成竹。 （4）用自己的话说说喻皓采用了什么方法解决了“塔动”这一难题？ 答：逐层布板，实钉之 （5）学生讨论，举例说明本文写作特点。 A、详略得当如《以虫治虫》观突出以虫治虫这一中心，对“傍不肯”外貌、特征、剿灭子方虫的情况介绍比较详细而“子方虫”为害则一笔带过。《梵天寺木塔》对如何解决塔动，对人物动作、语言、神态作了传神的描写。 B