三年级语文分类复习导论.doc

分类复习——按课文填空 姓名 1、那（ ）的民族服装，把学校（ ）得更加（ ）。同学们向（ ）的小鸟（ ），向（ ）的老师（ ），向（ ）的国旗（ ）。 上课了，（ ）的小学生，在（ ）教室里学习。大家一起读课文，那声音真（ ）！这时候，（ ）十分（ ），树枝（ ），鸟儿（ ），蝴蝶（ ），好像都在（ ）。最（ ）的是，跑来了几只（ ）。这些山林里的（ ），是那样（ ）地听着同学们读课文。 下课了，大家在大青树下（ ）、（ ）、（ ），（ ）来许多小鸟，连（ ）、（ ）也赶来（ ）。 这就是我们的（ ），一所（ ）的民族小学。（ ）的（ ），挂在大青树（ ）的枝干上。（ ）的影子，在（ ）的粉墙上（ ）…… 2、有一天，我起得很早去（ ），发现草地（ ）金色的，（ ）绿色的。中午回家的时候，我看见草地是（ ）的。傍晚的时候，草地又（ ）了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细（ ），发现蒲公英的花瓣是（ ）的。原来，蒲公英的花（ ），可以（ ）、（ ）。花朵（ ）时，它是（ ）的，草地也是（ ）的；花朵（ ）时，金色的花瓣（ ），草地就变成（ ）的了。 多么（ ）的草地！多么（ ）的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们（ ）的一种花。它和我们一起（ ），和我们一起（ ）。 3、我站在脚下：啊，这么高，在上面哩！我爬得上去吗？再看看的，石级边上的，是从天上的，真叫人！我们去放风筝。一个人用手着，另一个人着线，站在远远的地方，说声“放”，那线，风筝就飞起，高过树梢了。牵线人地跑起来。风筝越飞越高，在空中着，我们地叫喊着，在田野里地奔跑。村里人看见了，说：“放得这么高！” 从早晨玩到下午，我们还是不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，飞到了云彩上。吹来一阵风，线地断了。风筝在空中了一下，便地飞走了。我们，，那风筝越来越小，便没了。 我们都哭了，在田野里寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上着一个巨大的木轮，不停地转着，将水起来，半圈儿水在闪着白光。那是我们村的水。秋天的雨，是一把钥匙。它带着，轻轻地，轻轻地，趁你没，把秋天的大门打开了。 秋天的雨，有一盒的颜料。你看，它把给了，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。它把给了，红红的枫叶像，飘哇飘哇，邮来了。金黄色是给田野的，看，田野像。橙红色是给果树的，橘子、柿子，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，、、……美丽的菊花在秋雨里。 秋天的雨，藏着非常好闻的。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多的气味，都在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味。 秋天的雨，吹起了金色的，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊树枝造房子，小松鼠找来松果，小青蛙在挖洞，准备地睡大觉。松柏穿上厚厚的、的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树脚下。它们都在准备过冬了。 秋天的雨，带给大地的是一曲的歌，带给小朋友的是一首的歌。盘古倒下后，他的身体发生了的变化。他呼出的，变成了和；他发出的，化作了。他的变成了和；他的四肢，变成大地四极；他的，变成了的大地；他的血液，变成了的江河；他的汗毛，变成了；他的汗水，变成了…… 19、这座桥不但（ ），而且（ ）。桥面两侧有石栏，栏板上（ ）着（ ）的图案：有的刻着两条（ ）的龙，前爪相互（ ），各自（ ）；还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在（ ），真像活了一样。 21、 望 天 门 山 饮湖上初晴后雨 ，