苏教版四年级语文下册第一单元自主预习课.docVIP

苏教版小学语文四年级上册第一单元(单元备课) 一、教学目标 ⒈能正确认识并理解课文中出现的生字、新词；能正确读写书后田字格中的生字。 ⒉借助诗文，掌握读诗文想画面的基本方法。读懂课文，一边读一边想像，感受诗文描绘的意境，体会诗人表达的真挚的情感。 ⒊运用读诗歌想画面的方法，有感情地朗诵诗歌。把想象的画面描绘出来。在理解、朗读、背诵中，积累语言。 二、学情分析 四年级学生已具备了初步自主学习的能力，能够依据预习单完成基础的预习任务。读诗文想画面的基本方法已经初步了解，还需要不断地在具体的语言环境中加深领悟形成能力。 三、单元教学整体设计 第一课时 单元导读、自主预习单 “自主预习”课 学生依据预习单自主预习，小组合作。 1.下发预习单。 2.学生自学。 3.小组合作探究。 4.教师巡视调控。 第二课时 本单元的生字新词和课文的初读感知 “预习过关”课 依托预习单了解学情，查缺补漏。 1.检查预习单的完成情况。 2.针对问题，相机指导。 第三、四课时 《古诗两首》 “方法指导”课 借助两首古诗，掌握读诗歌想画面的基本方法。 1.用读诗歌想画面的方法学习两首古诗，感受古诗的意境。 2.把想象的画面描绘出来。 第五课时 《老师，您好！》 “诵读展示”课 运用读诗歌想画面的方法，有感情地朗诵诗歌。 1.运用学习的方法，有感情诵读诗歌。 2