认识的本质及规律探索.ppt

认识的本质及规律 主讲人：生命科学学院 2010级 田丹凤 认识的本质及规律 认识的本质 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 主体在实践基础上对客体的能动反映： 首先，实践是认识的基础和来源 其次，坚持了唯物主义反映论原则 第三，认识对客体的反映是具有能 动性和 创造性的特征 认识的基本规律 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径 辩证发展过程 辩证发展过程 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 从实践到认识 感性认识 理性认识 从认识到实践 认识世界的目→改造世界 理论对实践的依赖： 只有在实践中才能产生正确的理论 理论只有回到实践中去，为群众所掌握，才能达到改造世界的目的 理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展 认识的不断反复和无限发展 认识发展的总过程：实践、认识、再实践、再认识……循环往复以至无穷，一步步地深化和提高 对事物的认知 造成认识过程反复和无限的原因 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 人们对于事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的 物质世界及其发展是无限的，人的认识任务，就在于不断地克服主观和客观、认识和实践之间的矛盾，求得他们之间的具体的历史统一，而不是企图去发现所谓的“永恒真理” “终极真理” 对于地球结构认识的变化 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 VS 如何提高认识能力 认识的本质 认识的基本规律 辩证发展过程 造成认识过程反复和无限的原因 提高认识能力 尊重认识发展的无限性和反复性规律 不断克服矛盾，求得具体的历史的统一。 Conclusion 认识的无限性要求我们不断探索世界，获得一个“量”的积累；认识的反复性要求我们接受观念的改变，迎接新观念，在探索世界的过程中结合自己的思考，在实践中去检验认识的正确性，从量变获得一个质变！ 团队 PPT制作:叶威（生科院） 讲 解:田丹凤（生科院） 资料收集:王安武 安飞飞(物院) 张佳丽 徐文娟(化院) 张羽翔 阮冬雪 彭怀丽(城环) 米咪 郭小娟(数院) 感谢观看