苏教版语文六年级下册《三亚落日》教学设计.docVIP

一、课题：2．三亚落日 上课时间： 二、教学目标： 1．学会本课10个生字，理解由生字组成词语的意思，认识绿线条里的4个生字。 2．正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。背诵课文第3、4自然段。 3．抓住描写三亚及三亚落日的优美语言，感受具有诗意的三亚美景，受到美的熏陶，激发热爱大自然的情感。 三、教学重点： 了解三亚落日的美丽景色，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。 教学难点：通过分析比较，了解作者按一定顺序，抓住特征描写事物的写作方法。搜集关于三亚的资料。 1．板书课题 2．由题设疑：读了课题，你最想知道些什么？ 归纳概括出：三亚那里景色怎样？落日时是怎样的情形？ 1．观察书空课题，齐读。 2．因题生疑。 由题质疑的两个问题，就为学生的自主探究提供条件，意在激发学生的学习欲望。 ?二、学习字词，整体感知 ?1．布置学习任务。 ?2．面向全体，检查评价。 （1）出示生字新词：逊色 洋溢 玉屑银末 赤朱丹彤 溅出 收敛玫瑰 一盏 哦 重点指导“悄然无声、蘸、搔着脚板”读音。 （2）请多名学生分自然段朗读课文，适时纠正读音，使每个学生都能读正确、读流利。 （3）理解“美妙绝伦、硕大无比　收敛、赤朱丹彤、热带风情　悄然无声、笑颜”等词语的意思。 3．课文哪几个自然段具体描绘了三亚落日的美景? 1．学生自主学习：读准字音，读通课文。 2．小组内检查自学情况。 3